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文档简介

,义务教育长春版小语第十册六单元,快乐王子,第一课时,1认识11个生字，会写8个生字。2能快速默读课文并了解大意。3.正确、流利地朗读课文。4.养成良好的读书习惯。,学习目标,作者简介,奥斯卡王尔德(18541900年)，19世纪末英国唯美主义的代表作家、诗人、剧作家和童话作家。生于都柏林的一个家世卓越的家庭。他的创作风格的形成则源于童话，1888年5月，他的第一部童话集快乐王子及其它出版，立刻轰动一时。1891年12月，他的另一部童话集石榴之屋问世。英国典雅杂志将他和安徒生相提并论，说他的自私的巨人堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。,自学指导一,1、同桌认读本课要求认识的生字，口头组词。2、仔细观察虚宫格中的生字，每个字口头组三个词。(5分钟后检测),认读词语,剑柄烟囱脸颊怜悯欢娱埃及棺材瞌睡枯萎棕色鳄鱼,检测：口头组词,柄囱颊悯娱埃棺瞌萎棕鳄贴剑赞坊桅禽舱,检测：区别形近字,贴（）访（）禽（）颊（)粘（）坊（）擒（）狭（）挨（）馆（）瞌（）委（）埃（）棺（）嗑（）萎（）,自学指导二,1.想一想课文讲了一件什么事?,2.快乐王子真的快乐么？他为什么会流泪了？6分钟后交流,这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。,快乐王子,第二课时,学习目标,1能复述王子和燕子“舍生取义”的经历，培养学生思维能力、感悟能力和表达能力。（重点）2通过人物的语言和心理活动的描写，体会人物的心理变化的过程。（难点）,回顾课文内容,这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。,那么，后来发生了什么事？,自学指导一,课文写了快乐王子几次奉献自身的行为？结合具体情节说说他为什么心甘情愿去奉献。8分钟后交流,具体学习课文，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。（1）快乐王子为什么要帮助女裁缝？（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？（3）找出描写小燕子的动作的词语，体会小燕子当时的心情。（4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后的快乐心情。,说说课文中哪些地方最让你感动，为什么？,追问,总结全文：“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！,拓展作业,假如你是作者王尔德，如果再
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