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义务教育课本艺术五年级第二册第六课，1:仔细观察2:抓住特点3:生动的线条等。仔细观察孩子们的动作，猜猜他在做什么。你认为做一个好的描述需要什么准备？1.仔细观察2。把握特点3。生动的线条等。市担婴戏图宋。结果是，孩子们被小贩们带来的琳琅满目的商品所吸引。货郎是宋朝的一个商人。他携带各种日常用品，如儿童玩具、帽子、手巾.要展示成千上万种不同的日用品，画家必须有良好的观察力和表现力。你认为做一个好的描述需要什么准备？1.仔细观察2。掌握特点3。线条应该生动等等。小组交流：请结合教材中的图片说，画家宋丽在哪里做了详细的描述？你认为做一个好的描述需要什么准备？1:仔细观察2:抓住特点3:线条要生动等，走进国宝，1:仔细观察2:抓住特点3:线条要生动等，观察生活中常见的物品，1:仔细观察2:抓住特点3:线条要生动等，仔细观察你的文具盒，说说它在结构、形状和细节上有什么特点？1.仔细观察2。掌握特征3。线条应该生动，等等。详细的表达方法，外观：清晰生动，细节：穿插，遮挡，选择，密度，1。仔细观察2。掌握特征3。线条应该生动，等等.帽子上的线条非常丰富，线条的方向、密度、粗细等都有变化。排列时应注意，反映前后的空间关系。你认为做一个好的描述需要什么准备？哪种线更适合“藤椅”？你认为做一个好的描述需要什么准备？1.仔细观察2。掌握特征3。使线条生动等。仔细观察图片中黑白对比度和密度的变化。你认为做一个好的描述需要什么准备？1.仔细观察2。掌握特征3。生动的线条等。书包在哪里做了详细描述？线条是如何表现的？线条的对比使画面具有节奏感和节奏感。你认为做一个好的描述需要什么准备？1.仔细观察2。掌握特征3。使线条生动等。你喜欢哪一部旅游鞋作品？为什么？1，2，和，旅游鞋有突出的形态特征，如果你选择不同的角度来展示，图片会更加生动。你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？你认为做一个好的描述需要什么准备？1.仔细观察2。掌握特点3。线条要生动，要艺术实践3。请仔细观察和分析要绘制的对象，并用线条描述它们。提示：画你喜欢的，边画边想。敢于写作，放下绘画；在绘画的过程中，一个人应该安静而小心地画画。你认为做一个好的描述需要什么准备？我已经学会用线条来详细描述物体。我
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