三年级班主任工作总结(2)（通用）

三年级班主任工作总结(二)三年级班主任工作总结“抱着心，不要拿草的一半”，这是陶行知先生的真正知识。 “狩猎、快乐、收获”是班主任工作中最深刻的感觉。 总结如下：一、班级建设-点与面的结合好班级的形成和训练创造了好的学习氛围，所有的学生都能在这个队里愉快地度过每一天，每一天都很幸福和满足。干部队伍建设主要体现在两个方面：1. 一些岗位，即学生可以承担多个角色。 当然，这些学生各方面都很出色，他们可以对学生有很大的魅力。 很有魅力很感人2、一个人，也就是一个职位同时给几个学生，所以班级被分配到全班，全班人员都去管理班级。 除了分享班主任的工作外，还能让任何人做点什么。 例如，班级的前门、后门、窗户、黑板、书架等分配给几个人，他们可以自己分工，管理他们的人会受到报酬。 否则，他们将受到相应的惩罚，不仅导致班主任的工作麻烦。 简单易用，也培养了学生的竞争意识。二、思想教育-好习惯。培养学生的良好习惯是班主任工作顺利发展和良好班级形成的基础。 因此，在本学期班主任的工作过程中，我重视培养学生各方面的良好习惯。学了一会儿后，我发现班里有些学生基础差，学习能力差。 他们没有养成好的学习习惯。 学习目的不明确，学习缺乏主导性和意识。 因此，我有意识地指导学生学习，进一步理解知识和技能。 在我的日常工作中，我总是对学生说：“你是最棒的！ 你很聪明！ “老师认为你能做得很好。 在轻微的气氛中，被爱，容易感染。 一发现他们取得了进展，他们就受到表扬。第三，行为习惯放手的机会有细微之处。 好的行为可以说是孩子一生无尽的使用。 因此，在教授知识的同时，重视培养自立的人格，为自己的健康发展奠定良好的基础。也许每个老师都听说过这个。 “所以有个同学为什么没有你的语言教科书呢？”老师，我妈妈没有把书放在书包里。 “简单的对话，在孩子心中整理书包等当然是父母应该做的事，他知道该怎么处理吗？ 如果他长大了，他能成为社会上有用的人才吗？ 答案是肯定的。 深思熟虑，我担心，不说未来可以成为有才能的人。 结合这件事，我在小组会议上开始讨论“自力更生”的主题。 学生们看到“自力更生”这个词，背诵互相学习的“自立歌”，淌下自己的汗，吃自己的汗。 赖斯，我自己要做的事。 通过团队会议，学生们把这些话语的意义和生活的现实联系起来。 在认知中升华。 每天上学后，我都在说我在家能做什么。 逐渐培养自己的独立人格。第四，善待他人走向世界学习欣赏在班里，遇到了一个同学突然站起来说“老师在吃东西”的情况。 孩子们对老师喜欢做报纸有共同的感觉。 在学生看来，这是他告诉老师的机会。 但是，如果老师默许这种行为，老师就会引入误解，扭曲学生的身心发展。 对于学生来说，老师对行为的肯定使他更加关注其他学生的行为。 无论何时何地，他都尽力找到别人的缺点和不一致。 看别人的缺点，忽视别人的优势和优势。 如何正确处理这种行为，并在小组会议上讨论，我要做出正确的指导，让学生明白业馀时间应该指出他人的缺点和缺点，同时要注意自我调查。 这使学生之间相处得很好。5、面对问题-及时加入在学生学习的过程中，总是有大大小小的困难。 有些学生努力工作，最后解决了困难。 我立刻称赞他们有些学生不在困难面前躲避或逃避，他们很为难。 帮助他们渡过难关，让他们感受到老师的强烈支持，重塑自信和勇气。小学生的心理还很幼稚，多表现虚荣的特征，不安定，有时甚至非理性的行为都是重大灾难。 我能及时应对，找到对话，做适当的冷却工作，指出正确的态度。 其他同学脾气暴躁。 他们和人交往和同学交往时，他们也可以这样做。 对于这样的学生班主任，他们要特别“照顾”，经常给予“接种针”和“退热针”。 我通过行动和语言感染树立了榜样。 课程能培养良好的教室风格和学习风格，文明表现。 多年的班主任工作告诉我，如果你认识学生，接近学生，你真的喜欢学生，学生会喜欢你。 只要充满爱，就可以教育孩子。 因此，为了更深入地了解学生，更贴近学生，我要积极地深入课堂，深入学生，同时通过其他老师和家长，尽快地了解学生各方面的表现。 在长期接触中，我知道我们班学生说话很好，他们的行为也不太好。 我在教室的时候，我又喊又叫，我的自律性很差，班干部缺乏声望。 他们不能帮助老师很好地管理班级。 在健康和自学方面也缺乏意识。 此外，有些学生既懒惰又没有耐心，没有学习热情。 他们经常不做作业和作业。 我不急着采取措施。 相反，我找时间，找机会接触学生，了解学生在学习和生活中面临的问题，在生活和学习中理解。 关心他们，联系他们，让他们感受到我对他的亲近感和爱。 就这样，学生敢于接近我，听我说话，想接受我的批评和教育。 因此，经过一段时间的努力，学生不做作业等不良状况发生了很大的变化。第六，做家访工作-建造桥梁教师应该经常教学生。 不仅要学校的教育和管理，在校外也要工作。 他们必须和父母取得联系，为了更好地教育学生而得到父母的帮助。 因此，我立即与家长联系，反映孩子在学校的成绩，与家长讨论解决办法，建议家长加强对孩子和家庭指导的监督和管理。 之后，经过老师和家长的几次教育，这部分学生现在发生了很大的变化，他们很快就能完成作业，学习成绩也大大提高了。“爱是一切教育的基础，只有