湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级政治上册 2.1 严也是一种爱导学案（无答案） 新人教版

2.1 严也是一种爱导学案产生烦恼的原因：产生代沟的原因：父母的高期待、严要求是一种爱： 成长也会有烦恼 严也是一种爱 逆反心理有危害逆反心理的表现对逆反心理的辨证分析逆反心理导致的危害：第二课 我与父母交朋友逆反心理有危害第二课 我与父母交朋友 架起理解的桥梁交往讲艺术：1、要亲近父母，跨越代沟2、学会遇事与父母商量3、与父母沟通的基本要领与父母交往的艺术有哪些？两代人的对话 一、【目标导学】1、知识目标：了解与父母产生矛盾的原因。2、能力目标：明确产生代沟的直接原因和代沟。3、情感目标：逆反心理的表现、分析及危害。4、学习重难点：分析逆反心理的原因及危害。二、【自主学习】（一）情景导入角色扮演“我的烦恼”（教材P19）困惑A、为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形？我们怎样做，才能改变这种状况呢？(二）基础知识疏导1、因为我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，所以在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有 。2、子女与父母的冲突，往往基于父母的 、严要求。3、 心理具体表现为。要我这样，我偏那样；要我相信这个，我偏相信那个。4、逆反心理存在危害：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿 的错误惩罚自己。5、为了不伤害自己和自己最亲的人，就要努力克服 的逆反心助教：小组合作探讨，最后总结、点评、评价。理，在情绪冲动时，要努力克制自己。三、【合作探究】（1）、逆反心理的表现： （2）、逆反心理产生的原因： （3）、结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受，说说逆反心理造成亲子隔阂、导致种种不快等危害。 四、【展示质疑与小结】1、讨论：所有的逆反心理都不对吗？我们要怎样看待逆反心理？建议：独立思考教材上的相关问题，将思考的结果记录下来，与同伴交流分享；2、本节课我们学习了哪些内容？你能所给同学听听吗？五、【能力检测】1、有这样一则公益广告:画面里妈妈给奶奶洗脚,孩子看到了,也颤颤巍巍地端来一盆水给妈妈洗脚。这则广告说明（ ）A父母是孩子的第一任老师 B孩子非常孝敬妈妈 C妈妈非常孝敬奶奶 D孩子没有孝敬奶奶,这是不对的2、李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说的数落了她一顿。对此，李静应该（ ）A跟父母争吵，与妈妈的主观主义斗争 B 显得若无其事，对妈妈既不理也不睬C跟妈妈明说，我的事情你根本管不着 D说实情，领心意，表示会让妈妈放心3、分明是妈妈因误会错怪了小刚，爸爸却要小刚向妈妈道歉。小刚应该A好汉不吃眼前亏，三十六计走为上 B 笑向妈妈道个歉，冤枉因爱不计较C这样道歉没面子，不理不睬自清高 D既然你们不讲理，别怪为儿动干戈4、“我妈一件事能叮嘱七八遍。”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是吃晚饭去写作业。”对于母亲的唠叨，以下看法正确的是（ ）A唠叨是妇女更年期的通病 B唠叨是锻炼抗干扰的良药 C唠叨也是爱，其中藏箴言 D唠叨让人烦，顶撞解心宽5、小雪在日记中写了这样一段话：“随着知识的丰富，我发现老爸老妈变得越来越迂腐，看法越来越陈旧，简直俗不可耐。”你认为下列对这种现象的评价中最有道理的是（ ）A小雪不懂事，导致两代人在某些问题上产生差异 B爸妈越来越迂腐，导致两代人在某些问题上产生差异 C代际差异导致两代人在某些问题上产生差异 D小雪说的这种代际差异现象是个别的六、【课外拓展】材料分析题 丽丽离家出走了，爸爸和妈妈急得到处寻找也不见人，最后找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈一个日记本,其中一篇这样写到：“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考 他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到田地里干活去了可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。 也许我现在的逆反在他们的眼中叫“混”，现在的标新立异叫“胡来”年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。讨论分析：仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们吗？ 助教：小组合作探讨，最后总结、点评、评价。“丽丽离家出走”这种逆反心理和