中学法制教育工作总结（通用）

中学法律教育综述今年，我们学校针对学生的年龄特点、心理特点、知识结构和实际需要，依法教育人民，从道德教育的角度提高普通学生的法律素质，以有理想、道德、文化、纪律的社会主义新人为法律教育的中心，集中力量培养学生的法律素质，培养学生的良好行为习惯，计划学校法律教育课程，上课时间，教材，课程。1、设立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教育方针，加强我校“四”一般法律，提高学生的法律意识，培养学生遵守学习法律、知识和法律的良好行为习惯，根据我校的实际，由校长担任组长、法律副校长、学校委员副组长、各级班主任的主要成员“学校法律教育及法律规定学校”领导小组召开了关于青少年法制教育研究和部署、依法治校工作的会议。设立由郑局长、副校长掌管的专门法律学校运营和青少年法教育业务办公室，组织日常工作，根据青少年法制教育和法律制定和完善各种规章制度，切实有效地实施，收集文件资料，保存完整规范的内容。2、建立和完善学校党支部的法制。从今年开始举行法制讲座，规定党员干部学法的期限必须小于20小时。管理规范，活动安排，学习也有笔记，课后审核。为了加强“依法办学、依法任教”的意识，学校还组织了教师，集中进行3次教育，学习方法的时间超过20小时。给每位教师分配了各自地方编制的干部法律知识读本和四五普法知识问答，方便了教师的自学。3、综合普通法。本学期我们学校同时开设了法律教育课和思想及道德课，学生一册四五普法知识教科书每班至少接受三节法制教育课，并举行以学习法、知法、守法为主要内容的班会课。要求所有老师学习有教材，课堂有教学计划，上课时间要保证。学校这学期结合思想道德课对学生进行了审查。4、法制副校长招聘完成。学校为了依法经营学校，加强对儿童的法律教育，特别聘请铁山区分公司吴宝钢为我校法制副秘书长。吴校长这学期给学生们做了法制教育专题报告。吴宝钢副校长每月与学校面对面交流沟通，及时了解学校教育的困难和要求，竭尽全力提供帮助和支持。学校也立即向吴保泰副校长反馈了学生的学习、生活、思维动态以及校园周边环境。5、学校根据自己的实际和特点开展法律宣传教育活动积极探索有助于学生健康成长，有助于教育正常秩序和发展，有助于营造良好校园周边环境的教育模式和管理模式；加强学校与家庭、社区之间的联系，加强协调，共同经营，实行以三种方式结合学校、家庭、社区的青少年法律教育模式。1.即，建立家长学校，以家长为对象，进行未成年保护法的法制教育训练，一起讨论，互相交换教育方法。2、开展大规模道德教育活动。邀请副校长主持未成年人犯罪防治法讲座，根据学生人数的20%邀请家长同时接受家长和学生的教育。每周一坚持升旗仪式。国旗下的演讲以爱国主义、集体主义、英雄学、尊老爱幼、助人为乐、保护生态环境等为中心进行教育。以纪律、卫生、良运动定量考核各班。月升旗仪式上授予流动红旗，获得连续流动红旗的班级被评为“先进班体”。培养学生集体主义，以班级为家的小主人精神。4.通过召集家长会、访问家庭等与家长取得联系，进行共同教育，培养学习优秀、品德高的新一代。每个年级都按照道德教育实施细则进行评价，选拔3名好学生，并颁发优秀少先队员、优秀队干部、文明班、奖、荣誉证书等。学校为了让学生们熟悉法律，遵守法律，举办了“4 5”普法知识试卷问答和“预防青少年犯罪预防摄影展”活动。学校这学期对外地学生进行两次交通安全教育。我们学校为了贯彻“依法治校”的教育方针，建立和完善了各种管理制度，整顿了正当、规范、完善的学校行政、教育、学生管理工作规范。不断提高学校指导和教师的法律意识和依法办事的能力。没有发生违法违纪事件。加强教师的法律教育和教师道德教育，帮助建立教师教书育人的正确观念和方法，校园内不发生歧视、侮辱、体罚、学生