中小学教师继续教育学习总结（通用）

中小学教师继续教育学习综述5周期继续教育训练结束后，回顾这一年的教育学习，我从教育思想、教育理论及工作能力等方面获益良多，现总结如下。第一，确立了正确的教育观，正确了教育思想“解放思想、实事求是”的思想路线，作为教师必须贯彻执行。通过学习，充分认识到了教师的责任是什么。这与学生的生活：学生的处世态度、学生面对挫折的态度、学生的学习观、生活观、金钱观等有关。因此，教师自己必须有正确的态度。要真正做到这一点，还需要通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我了解了现代教育教学观，知道了如何应对学生之间出现的这种问题。第二，更新观念，注意沟通。通过参加5周期初高中教师的持续教育训练，我首先刷新了理念。如果知道老师是学习者，不仅要做好实践，还要从理论中学习。教师作为研究者，要带领学生积极参与科研课题研究。教师是实践者，实践的意义是“变化”。第二，我加深了教师的责任意识和师德意识，深刻认识到了知识更新和交流的重要性。过去埋头书本知识，切断信息，不善于交流，好的经验没有融入自己的教育，自己的经验和和解的一些做法没有及时整理，总觉得发展得很慢。而且在这次训练中，我继续学习，勤奋苦恼，随时和同事一起学习，交流，讨论，持续更新教育教师奖，注重理论联系实践，提高自己的认识水平，在工作中获得了很多便利。特别是在学习了教师情感问题自我调适和高中生学习策略心理辅导：应对考试焦虑之后，我作为教师，特别是作为班主任，首先调整自己的感情问题，配合先进完整的教学战略和方法，才能做好教学工作。以平静的心态“因材施教”，做好学生的工作。也就是说，给予学习指导，生活上的关心，认识上的要点，思想上的整理。第三，理解真谛，缩小师生之间的距离。专家的演讲使我们更加深刻地认识到，在教育过程中，教师要用自己的言行感染学生，同时也要表现出自己对人或事物的真心，引起老师和学生之间的心灵共鸣。学生只有感受到老师的真诚和爱，才会乐于服从老师的教导。教师要抓住机会，及时向学生展示自己的幸福、愤怒、悲伤、音乐，通过与学生的交流与心灵交流。教师的语言要有魅力，人性化，有趣，合理。这种语言才能让学生们欣然接受，达到教育的目的。温暖的话语能让学生深刻感受到老师的真爱，从而缩小老师和学生之间的距离。教师也应该对学生有充满责任感和理性感的爱。这种爱是严格的要求、严格的、学位、更严格、更合理的。第四，学习实践，提高了课堂效率通过自主学习、校际联系、同事互助、专家主导等多种形式，获得了新课程、新概念和新的理解。对于课堂教学，我获得了更深的经验，更多的尝试，更大的改善。在课堂上，我将重点放在学习上，采用灵活的教学方法，让学生参加更多的课堂活动，增加学生自主学习和自主活动的机会，鼓励学生更好地思考问题，敢于质疑，学生开动脑筋，开动脑筋，调动学生学习的积极性，调动学生“一言两语”、“万党灌溉”。同时，我以饱满的热情做好所有的课程，增强教学艺术的感染力，让学生接受教师的情感和情感表达，教师人格魅力的影子声音响了，教室效率提高了。总之，这次开放式教育训练模式不仅提供了我们听不同专家讲课和独特见解的机会，还提供了更多与同事交流的机会，扩大了我的视野，改变了问题的观点，解决了很多难题或给了我灵感，让我的老师感到更上一层楼。同时，随着社会的发展，教师进一步认识到，要更好地开展教育和教育工作，适应素质教育的需要，单靠“一桶水”是不够的，需要持续的“矿泉水”，教师要想得到这个“矿泉水”，必须有意识地努力学习，不断丰富自己，提高整体素质。持续教育学习使我紧张、忙碌、充实。感谢