湖南省郴州市第五完全中学八年级政治《享受健康的网络交往》说课稿

享受健康的网络交往讲谈尊敬的评委，老师，你好，今天我要讲的题目是享受健康的网络交往。 我从教材分析、教学方法、法学指导、教学过程和对教学的反思等方面介绍我是如何进行这个主题的教学设计的。首先进入最初阶段一、教材分析(1) .教材的地位和作用：享受健康的网络交往是人教版八年级思想道德第三卷第六课的第二框，学生在第一框学习网络交流的一般特征，正确认识了网络的积极作用。 本框的主题是避免网络伤害、享受健康网络交流的方法，主要从自我保护和网络规则的遵守两方面来讲。 和第一个框架构成完整的内容。(2) .教育目标：1、情绪、态度、价值观目标：学习自我保护，确立遵守网络规则的意识，以自己的实际行动维持良好的网络环境。2、知识和能力目标：掌握网上自我保护知识，提高网上自我保护能力，了解网上交流道德和法律规则。(3. )教育重点难点：教育重点：掌握必要网络生活中自我保护的有效途径，积极预防网络危害。教育难点：正确认识网络交流中的自由度，遵守网络规则二、教育方法在教育过程中，不仅要让学生“知道那件事”，还要“知道其理由”。 教师应通过授课给学生感染和激励，充分发挥学生参加活动的热情因此，本课计划采用以下教学方法：1、情境教学法：创设情境，激活课堂氛围，引导学生自主参与促进知识的掌握。2 .直观演示法：利用flash、照片等手段结合讲义，激发学生的兴趣，帮助学生理解知识。3、活动探讨法：以学生为主体，组织学生进行集体或小组讨论，培养自学思维能力。三、法学指导教师的教导是为了学生，我们要把学生从传统的“学问”变成“学问”，从“学会”变成“学会”，成为真正的学习主人。 因此，本课指导学生采用案例分析法、自主探究法、归纳法。四、教育过程为了顺利开展教学活动，教师必须做好课前准备：制作多媒体课件，寻找网上危害事例和网上交流的要求。 安排学生收集关于网络残疾的个案。教育过程共分五个方案(1)复习导入：【多媒体演示】Flash视频网络猪，告诉学生网络猪的故事告诉我的提示这部短篇小说以幽默和幽默的方式描写了人们在网上的各种行为。 这一部分的设定，让学生复习上一个题目的内容，汲取我们今天要学习的新课程的知识，达到了引进新课程的目的。 另一方面，短片中活泼可爱的动画形象吸引了学生的注意，激发了他们的学习兴趣，使他们早日进入课堂状态，为本节课开始了良好的开端。(二)新课程；活动1 :能够制定计划重点问题：在网上学习自我保护【多媒体演示】短篇家有儿女篇夏雪会见网用户问题：夏雪应该见网友吗？ 为什么夏雪和网民见面，可能会有什么结果呢？这些结果会对夏雪的生活产生什么样的影响呢教师将学生分组讨论，总结，向学生展开话题，讨论生活中存在哪些网络障碍，应如何应对。通过本环节的活动，学生应该明确网络信息的良莠，强化自我保护意识，警惕网络伤害，学习自我保护。活动2 :各自陈述自己的意见-突破难点的问题：遵守网络规则案例网络恶搞 :小英雄潘冬子成为了整天做明星梦想赚大钱的拜金主义先驱的黄继光摔倒后顺次堵住了枪眼董存瑞的死因，粘在炸药包两面英雄形象歪曲了案例2 :熊猫烧香病毒对计算机用户的破坏引出“网络虚拟世界的空间广阔，自由多，这个自由有限”这样的讨论问题，让学生正反分开讨论。通过本环节的活动，学生看到自己在网上的行为，明确网络交流的自由是有限度的，网络必须遵守道德和法律的规定。活动3 :制定规则，共享网络作为实践合作研究的一部分，课程知识转化为课外实践活动形式：制定班级网络公约第一步：是创建规则。 各学生根据资料内容，从道德或法律角度制定1-2句网络交流规则。第二步骤：组合作。 依次展示自制的网络规则。 小组组织检讨、修改规则。 最后总结讨论成果。第三步骤：成果报告。 团队制定的网络规则汇总为班级网络公约，使活动升华。本环节的活动希望学生规范自己的网络行为，形成责任意识，成为文明的网络交流者。(三)课程总结；新课程结束后，进行课程总结，我利用多媒体显示整个框架的板书，进行简单总结，明确重点难点内容，回顾整个课程。(4)板书设计：板书要重视直觉、系统和简洁。 这有助于学生更好地掌握本课学到的知识。 下面是本课的板书一学会自我保护1 .网络交往对象抓住不能提高安全防范意识。2 .网络信息良莠提高感知能力和抗诱惑能力。2遵守网络规则1 .网络交际的自由是有限度的2 .网络交流必须遵守道德和法律规定(5)反馈练习为了巩固在本堂课上学到的知识，调查学生的学习效果，我配置课程练习题和课后展开题目：网络是双刃剑，你是怎么理解的。五、教育反思我在这门课上，贯彻了新的课程理念，通过各种教学手段和活动方式，发挥了学生的积极性，活跃了课堂气氛。 要让学生在快乐、自主、合作、探索的过程中学习自我保护的方法，知道网络自由是有限度的，要遵守网络