重庆市万州区甘宁初级中学九年级政治全册 7.3 学会合理消费教学案（无答案） 新人教版

7.3学习合理消费学习目标1、知识和技能：随着社会经济的发展，学习理解人们消费水平、消费选择、消费观念变化的合理消费和资产管理，提高适度消费、合理消费能力。2、过程和方法：通过问题情况的创设和消费调查、生活实例和现象的分析，在体验、思考和解决问题的过程中学习消费、学会资产管理。3、感情、态度和价值观：通过自己的消费体验和理性思考，确立合理的消费、合理的资产管理意识，体会提高这方面能力的必要性。重大难点重点：帮助学生学习合理的消费难点：帮助学生学习合理消费，树立绿色消费观教法方案导入法学法学自主学习法、合作研究法教育的准备制作多媒体课件，准备相关资料教育过程(主要环节)集体准备科个性的展示设定情景生活场景的引入：同龄人的问题1、我的零用钱到月底就没了，不知道用了哪里，同学们叫我“月光族”，怎么办？2、我总是借钱，买回家的东西很贵，不实用，买了后悔，怎么办？3、我班有一个同学买了名牌鞋，总是到我这儿来炫耀。 我和他比起来，要不要买更贵的鞋子？妈妈说购物是“绿色”，是什么意思？发现提出疑问1、人们的消费水平在不断提高吗？2、人们的消费观念在不断变化吗？3、中学生参与社会经济生活的表现和要求是？4、中学生应该如何学习合理的消费？学生讨论学生阅读教材p96的资料教师设置问题：百货公司的电视有什么品牌，最低价和最高价是多少？从百货商店的电视品牌和金属模具的变化、价格水平的变化对比可以看出我们的消费在过去和现在发生了什么变化？教师进行了现场小调查：看同学们的零花钱是如何使用的，零花钱安排是否合理，有什么需要改进的地方吗？1 .学习资产管理是我们需要的生活技能。看理财故事，学习理财成功经验。影响商品选择的主要原因是a，广告b .同学推荐的c .推销员的解说d .顺风顺潮，顺潮顺流。 e、商品质量、实用和个人需求。 购买商品时主要注重产品的是a、质量b、价格c、品牌d .实用。 购买商品的时候，a，经常自己决定的b .同学的参谋c .听父母的意见d，只要喜欢就行。消费的烦恼我有手1、如果你喜欢比较贵的衣服，但暂时没有付款能力的话，怎么办呢(暂时不买，有经济实力的时候买吧)2、许多同学都有名牌产品。 他们建议你也买。 你怎么办(不盲目比较)3、班级“人情消费”风气盛行，同学们在节日和朋友生日送礼物，你成了重担。 你(让同学快乐，但不送礼物)消费的烦恼，还有训练凝固1、有调查结果显示，中学生在饮食、手机、品牌服装等方面过度消费，使越来越多的父母感到困扰。 面对过度的消费现象，作为中学生：()确立合理的消费观念消除大众消费的心理培养合理的消费方式按自己的意愿自主消费A. B. C. D.2、今年以来，我国居民利用业馀时间读夜大、电大，给自己“充电”，我国居民人均教育支出也大幅增加。 居民的这种消费倾向()a追求时尚的表现b是心理表现，有盲目性c表明他们认识到知识是力量，是成为有钱人的根本方法d他们说明他们知道物质消费和精神消费必须协调发展3、中学生合理消费，应该尽自己所能()选择商品时多听父母的意见消费要追求时尚，表现个性不要盲目比较别人，把钱花在关键的地方，不要浪费钱购物有价值，购买经济实用的商品，注重绿色消费和精神消费A. B、 C. D.4、(2020荆州中考)材料一中学的学生王某看到学生穿着名牌运动鞋，要求妈妈买一双名牌运动鞋。 中学生刘某生日请同学吃饭，花了六百多元。材料2随着经济的发展，市场商品越来越丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 但是作为中学生，我们的社会经验还不丰富，自己选择商品的能力很弱。 因此，消费时要提高理性，减少盲目，实现合理的消费。(1)材料反映了什么现象？(2)结合自己的体验，说明我们中学生应该如何合理消费教师评价学习这门课，要把现实与学生自身的现实，特别是学生自身的消费活动紧密地联系起来。 这有助于引起学生的兴趣，也有助于引导学生以后的消费活动总结结论本节课随着改革开放的深化，我国消费水平不断提高，消费观念也不断变化，但由于缺乏合理引导，人们消费变得盲目，要避免不合理消费浪费，就必须学习资产管理、合理消费。板书设计感到后悔记住合理的消费1 .消费方面的看法1 .消费选择