江苏兴化高中数学第二章平面解析几何初步2.2.2直线与圆的位置关系第1课时学案无答案苏教必修2_第1页
江苏兴化高中数学第二章平面解析几何初步2.2.2直线与圆的位置关系第1课时学案无答案苏教必修2_第2页
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课题：2.2.2直线与圆的位置关系(第1阶段)班名学号组学习目标根据直线和圆的方程式，可以很好地求出它们的交点坐标2 .通过比较从圆的中心到直线的距离与半径的大小关系，可判断直线与圆的位置关系3 .理解直线和圆的三个位置关系和由对应的直线和圆的方程式构成的二元二次方程式的解的对应关系4、处理直线与圆相交时得到的与弦长有关的问题学习重点直线与圆的相切(圆的切线方程式)、相交(弦长问题)学习难点灵活处理与日元相交的问题学习过程复习评论(复习评论前课的要点难点)预习检查1 .阅读教材P112-114，完成下列问题：1、直线和圆一个交点称为直线和圆，两个交点称为直线和圆，没有交点称为直线和圆。直线和圆的位置关系可以从角度分析，中心到直线的距离，圆半径此时，直线远离圆，此时，直线与圆相接，此时，直线也从角度分析与圆相交直线和圆的位置关系，能够建立直线的方程式和圆的方程式，方程式没有解就是直线和圆，方程式只有一组解就是直线和圆，方程式有两组解就是直线和圆3、直线与圆相交，有求其弦长的方法的双曲馀弦值。2 .课前练习1 .求直线和圆的共同点坐标，判断它们的位置关系求得的弦的长度。2 .从起点形成圆的切线，用两种解法求出切线的方程式3 .认真填写我的疑问书我怀疑：提出问题共同研究例1 .求出通过圆上一点的圆的切线方程式例2 :求直线被圆分隔的弦的长度点位提取反省静悟：本堂巩固本堂巩固1 .判断下列各组的直线和圆的位置关系，直线和圆相交时，求得弦的弦长(1)(2)(3)2 .求圆上一点圆的切线方程式。3 .求出原点，与圆相切的直线方程式。放学后的作业作业安排(加强方案)2.2.1直线与圆的位置关系(1)授课作业班号的名称评估.1、直线圆的位置关系是圆和轴在两点相交，圆心如果是这样的话3、越过圆上的点做成圆的切线，那个切线的方程式就是4 .与直线垂直且与圆相切的直线方程式5、圆的中心是点，从点到直线的距离是6、直线与圆的位置关系是7、圆截面直线得到的弦长相等8、为什么有值时，直线与圆相交？ 你们分手了？ 直线和圆相切
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