重庆市璧山县青杠初级中学校七年级政治上册 1.2 创建新集体导学案（无答案） 新人教版VIP

1.2 创建新集体 【学习目标】 过程目标：回顾自己的成长历程,交流小学班集体的特点,表达对新班集体的期望,提出自己努力的目标。知识技能目标：（掌握怎样创建新集体）（重点）；（ 认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性）（难点）；培养分析比较能力，语言表达能力和收集、整理、提炼有效信息的能力。情感目标：自觉融入新集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀班集体。【学法指导】比较法、讨论法、活动体验法、自主探究等方法。【学习过程】一、学前准备1、认真看书，预习课文；2、预习自我检测：单选题（1）创建新集体,共同的目标是 ）A、老师管理班级的一种办法 B、团结奋斗的不懈动力C、集体存在的条件 D、要求同学遵守的一项纪律（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这对我们建立班集体的启示是 ）A、要有共同的目标 B、要发挥个人特长C、要团结互助 D 、要关心班级（3）一支乐队要演奏出美妙和谐的乐曲，除了乐队成员需要有扎实的基本功以外，更重要的是还需具备 ） A、奉献精神 B、团结协作意识 C、敬业精神 D、诚信意识 判断题（1）在班集体中，只要我们每个人都是学习的尖子，我们的班集体就是一个优秀的班集体。（ ）（）只有班级中人与人之间的团结协作，才能获得双赢的结果，即个人的健康成长和班集体的优秀。（）（）一个班级的美丽在于我们每个人的独特性。 （）（）每个人都能在集体中找到自己的位置，谁都无法替代。 （ ）简答题： 应如何创建新集体？二、课堂助学（一）预习交流展示（二）探讨与提高1、讨论交流： A、回顾自己小学班集体的特点B、 畅谈自己喜欢生活在什么样的班集体中，并说出为什么。2、发挥所长，找准位置：看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的音符”（即谈谈怎样将自己的特长、优势或性格与班集体的建设联系起来。）3、展示交流：交流课前搜集的反映“个人与集体”关系的名言警句 或“团结力量大”的故事寓言等。4、阅读地狱与天堂的故事，这个故事告诉我们什么道理？有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨象。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。5、总结归纳：如何创建一个优秀的班集体？6、思考交流：我是集体不可或缺的一分子，我能为我的集体做点什么？三、当堂训练（一）、单项选择（1）、良好的班集体是（ ）A、学校按分数划线编出的快班班集体 B、各想各的、各做各的自由的班集体C、能团结协作、人尽其才、目标一致的班集体D、设施齐全，人人独立的班集体（2）、在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望这个集体（ ） A、有共同的目标 B、能各尽其能、发挥所长C、团结协作、互助前行 D、团结奋斗、不懈努力（3）、下面最能体现班集上进心的是（ ）A、只管自己成绩，其他与我 无关 B、我一个人不会影响班级C、只要把班级搞好，学校好不好无所谓 D 我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”（二）多项选择题1、我们应这样理解集体（ ） A个人成长离不开集体 B集体有利于我们良好品德的形成，个性的全面发展C集体是一定数量人的集合 D生活的集体中有纪律，不自由2、为了创建新集体，我们就应该做到（ ）A确立共同目标 B团结协作，共同进步C各行其是，互不侵犯 D各展所长，各司其职，奉献集体E各取所需，满足个人的要求和愿望 F各自为占，发挥各自的独立性3、创建良好班集体，下面同学的想法和做法不正确的是（ ）A、在班级中我只要认真学习就行了，其他的事尽可能少去参加 B、中学学习同学们的竞争更加激烈，因此我会做的题不能告诉其他同学C、参加集体活动会占用学习时间，不是必须参加的我就尽可能不参加 D、在值日的时候，只完成自己分工的任务就行了，不用去帮助他人4、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。这句话的意思是 （ ） A、一个优秀集体要有共同目标 B、只有团结协作，才能建成优秀班集体C、班集体成员人心各异，照样能成大事 D、只要集体中人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体(三)情景分析题 。(当你处在下列场合时，应当怎样做?把你的做法写在横线上)。1同班同学王红数学题做不出来时，_ .。2学校要举行“集体在我心中”的演讲比赛，规定每班两位同学参加演讲，而自己班里只有一名同学报名参加时，_ 。 3班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时，_ 。4早晨，你走进教室，发现课桌椅排列得很不整齐，讲台上灰尘很厚时 。 5同学邹建华生病在家，已有好几天没来上课时，_ 。 6当你看见一个同学在课桌上乱写乱画时， 。（四）阅读分析、能力提升阅读故事后回答：这对我们建设班集体有何启示？ 偷油的老鼠有三只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同事，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过隐，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒