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文档简介
第一个框架是网络上的人际交流。问题第一个框架是网络上的人际交流。上课时间2主要设备审计班级八年了名字教学时间教学类型单一类型讲座7学习目标1.训练学生利用网络。2.理解网络交流是一把双刃剑。3.树立正确的互联网意识重点培养学生利用网络优势和正确上网的意识难点理解网络传播是一把双刃剑学习过程一、复习导入:(3分钟)1.面对不同的文化,你认为开放的思维意味着什么?2.我们应该如何对待外国文化?二。自主学习的内容、指导和测试:(10分钟)1.互联网对人际交流有什么影响?2.我们如何利用网络?(10分钟)1.我们如何利用网络发挥积极作用?2.网络的负面影响是什么?3.网瘾的原因是什么?(15分钟)1。网络传播扩大了我们的交流,改变了我们的交流,丰富了我们的交流。2.互联网为我们提供了理解事实、知识、人、休闲和娱乐的条件。3.只要我们把互联网作为我们的态度,我们就能享受互联网上的交流。4、在网络交流中,我们应该注意浏览,和相关。我们不应该呆在不相关的信息前,更不要把精力浪费在无聊的信息上。我们应该学会如何使用互联网。5.我们应该善于学习和使用网络技术,解决一些困难。6、沉迷于网络,而且事情,也时有发生。7.网络传播的对象是性、性和_ _ _ _ _ _。8.互联网有时让人们在电脑屏幕的帮助下毫无顾忌。这是因为通讯环境被污染了。9.互联网不是生活的全部。我们不应该成为互联网,而是互联网。10.网络成瘾往往与一些心理因素有关。例如,那些不擅长交流的人,想要被重视,但又非常想被重视,那些没有特殊技能、情绪和家庭不和的人最容易上瘾,因为环境变化会导致难以适应。1.多项选择题(1、2和3是单项选择题,4是多项选择题)(1)以下观点对互联网上的年轻人来说,正确的是()(1)现在是信息时代,应该培养从网络上获取有用信息的能力(2)上网可以拓宽视野,青少年应该能够广泛获取各种网络信息。(3)网络上有很多不健康的信息,所以青少年应该远离网络。(4)强化自我保护意识,自觉抵制不健康网络信息的侵蚀a、 B、 C、 D、(2)网上交流和现实生活有许多相似之处,不仅包括许多温馨感人的故事,还包括一些不愉快的事情,如()(1)沉迷于网络,(2)忽视学习,(3)利用网络引诱和欺骗,(4)利用网络求助a, B, C, D,(3)萧彤是一名初中生。通过网络学习后,他取得了全市最高的学业成绩,并在全国数学和物理竞赛中获得一等奖。萧统的成功说明了()一、网络可以取代教师的教学b、网络交流能使我们学到更多的课外知识,促进思维的发展,培养中学生的创造力c、只要上网,我们就能学到d知识,网络教学正在取代传统的学校教育(4)在利用网络为他人和社会服务时,我们必须体现我们的人生价值()善于利用网络技术解决工作和学习中的问题帮助他人解决一些困难,为他人和社会做一些有益的事情。C.在网上自由发表评论。帮助不知名的人出名2.简短回答问题八年级的学生肖刚不久前才学会上网。他很感兴趣。每天吃完饭后,他开始玩电脑。他的父母认为,只要家庭作业完成了,结果没有丢失,他们就可以玩他们想玩的任何东西。此外,你可以从网上冲浪中学到很多东西!所以他从不干涉他的网上冲浪。然而最近,他的母亲觉得他的儿子有问题。他经常在半夜玩电脑。他白天情绪低落,不知道自己整天在想什么。他的学业成绩迅速下降,上网费用急剧上升。一天,他的母亲去他儿子的房间看它。这个结果让她吃惊。电脑正在显示丑陋的图像。她非常生气,当场打电话给儿子,问发生了什么事。我儿子无意中说出了原因。原来这些图片是从互联网上下载的.(1)请进行合理的想象,并为故事写一个结尾。(2)结合材料,你能谈谈上网的优点和缺点吗?(3)你认为我们青少年应该如何正确使用互联网以避免缺点和优点?(5分钟)(2分钟)老师的建议:我们不应该成为网络的俘虏,而应该成为网络的主人。网络传播是一把双刃剑。虽然它给我们带来方便、快捷
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