高三数学总复习三角函数复习五_第1页
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高3数学综合复习三角函数特别复习5第五节课范例1。已知向量，(1)查找值；对于(2)。解决方案：(1)因为所以正因为这个缘故，即；(2)、正因为这个缘故，所以。范例2 .已知向量，而且，(1)求函数的表达式。(2)所需的最大和最小值。解决方案：(1)，和，所以，所以，也就是说；(2)是(1)衍生产品、解决方案、清单如下：t-1(-1，1)1(1，3)微分法0-0最大值降序最小值增加所以。范例3 .已知向量。其中是常数，函数的周期是。此时，函数得到最大值1。(1)求函数的解析公式。(2)创建的对称轴和证明。解决方法：(1)、期间为，最大值为1。所以；(2)被(1)知道，其解释成为对称轴当事人，对称轴。范例4 .已知向量，定义函数，即可从workspace页面中移除物件。(1)求函数的最小正周期。(2)确定函数的单调间距。解决方法：(1)、因此，最小两个周期如下：(2)命令，在区间单调地增加，在区间单调地减少，函数在区间单调地增加，在区间单调地减少。初步问题1。已知(1)请求；(2)设定，知道，拯救。解决方案：(1)是已知的。通过余弦定理由(2)(1)，所以那么，所以这时。替代问题2。已知向量，夹角为，夹角为，这是所需的值。解决方案：所以，所以，另外，因此，因为，因为，因为，因为，因为，所以。任务1。如果已知0是坐标原点和常量，(1)求x的y的函数分析公式。(2)函数f(x)的最大值为2，得到a的值。解决方案：(1)，所以；(2)命令将f(x)的最大值解释为3 a，a=-1。任务2 .已知，所需的值。解决方案：设置，所以，所以，所以，另一个原因是，所以。任务3。已知向量，所需的值。解决方案：已知的是，因为，也就是说，简化，因为，所以。任务4。在平面上设定两个向量。(1)证明：如果(2)存在，则获取的值。(1)证明：所以，(2)解决方法
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