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文档简介
知识产权不可侵犯。课程要求3.4知道法律保护公民的财产和未成年人的智力成果不受侵犯,并学会用法律保护他们的经济权利。学习xi命令标记情感,态度,价值观目标增强权利意识和法治观念,学会依法维护知识成果,增强创新意识和创新精神。知识目标了解知识产权,依法掌握知识产权保护。能力目标培养学生分析和理解问题的能力,提高学生依法维护智力成果的能力。强调依法保护知识产权。困难依法维护知识产权。学习方法指导教学案例指导、自主学习、小组交流和合作探究目标流程方法感知论新知识链接1:课前自学:任务1。2020年12月15日,北京2022年冬季奥运会会徽和冬季残奥会会徽(以下简称会徽)发布。北京冬奥会会徽正式发布!会徽名为“冬梦”,灵感来自汉字“冬天”。上半部分展示了一个溜冰者的形象,下半部分展示了一个滑雪者的冷静和英雄气度。中间的舞蹈线条流畅而富有节奏感,代表着起伏的山脉、运动场、冰雪滑道和节日期间舞动的彩带,给会徽增添了节日的视觉感受,象征着北京冬季奥运会将在中国春节期间举行。北京冬奥会组委会发布了关于保护会徽知识产权的通知。通知规定,除法律法规另有规定外,未经北京冬季奥运会组委会许可,任何单位和个人不得使用会徽。阅读教材的相关内容,并结合材料进行思考:(1)宣布“除法律法规另有规定外,未经北京冬季奥运会组委会许可,任何单位和个人不得使用会徽”的法律依据是什么?(2)这样一部法律的实际意义是什么?任务2。七年级学生小杨突发奇想,想用废品做一双“高档鞋”。经过半年多的深思熟虑,小杨发明了多功能保健鞋,用的是旧手机电池、旧弹簧、旧按摩器等。并获得了国家专利。一些商家出价90万元购买该专利,但小杨和他的家人拒绝了。但最近他发现某个城市的一家贸易公司在网上销售这种保健鞋,而且专利号与他的专利一致.(1)小杨被侵犯了什么样的权利?(2)请建议小杨如何维护自己的权利。链接2:教室展示(1)小组交流:(交流自主学习成果,形成统一认识)(2)课堂展示:自主学习和交流结果的小组展示(3)小组间评价:不同的小组进行评价、提问和澄清疑问。扩展查询阅读图片的思考:正确的图片在现实生活中反映了什么现象?你怎么知道这个现象的?生成知识点1:总结结合自学任务1:(1)什么是智力成就?(2)什么是知识产权?生成知识点2:根
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