河南省永城市八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框《公平正义的守护》当堂达标（无答案） 新人教版（通用）VIP

公平正义的守护一、单项选择题(10题，100分)1.习近平主席强调，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共享人生辉煌的机会，共享实现梦想的机会，共享与祖国和时代共同成长进步的机会。以下是最能反映习主席观点的()A.维护公平B.维护正义C.辨别是非D.完整2.在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们中学生应该()A.坚持原则立场，采取合理合法的方式方法，追求最大限度的公平B.忍气吞声，随它去吧C.报复措施D.加强法治3.在现实生活中，不公平现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该()(1)增强权利意识，用法律手段解决问题(2)调整自己的思维方式，更加客观地对待生活中的不公平现象(三)打击损害公平的行为，帮助受害者(4)忍气吞声，自认倒霉A.B.C.D.4.维护社会公平不仅取决于政府和各种社会组织的力量，也取决于社会每个成员的努力。下列做法有利于维护社会公平和正义()A.李某购买了假冒伪劣产品后，忍气吞声当别人受到罪犯威胁时，张表现得很勇敢出租车司机王某发现乘客丢失的财物。D.赵某在农闲季节去城里打工挣钱。坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求。正义是提高人们满意度的秤。政府是社会正义的守护者。从收入和分配的角度来看，为了保障社会公平，政府应该()(1)深化分配制度改革，形成合理的分配格局(2)完善按贡献参与分配的生产要素制度(3)发挥金融在促进社会公平中的作用(4)充分发挥市场调节收入分配的作用A.B.C.D.6.在教育部公布的中小学生守则(征求意见稿)中，“勇敢”被悄悄删除，取而代之的是强调“自我保护和理解帮助”。新法规一发布，就立即引发了热烈的讨论。一些人认为“知道如何保护自己并寻求帮助”是值得称赞的。然而，删除“正当行为”是否意味着未成年人在遇到不公平和不公正的事件时应该绕道而行？面对不公正的行为，你正确的做法是()A.注意智力战争，比如拨打“110”报警B.做一个旁观者或者迅速走开。如果你不听严厉的惩罚，就上前制止D.打电话给几个朋友，打不公正的肇事者7.见义勇为、匡正正义、赈济困苦是中华民族的传统美德，是时代精神的具体体现。这种理解是正确的()(1)因为我们的社会有司法系统的支持，所以社会已经充分实现了公平和正义(2)公正的行为应该得到政府、社会和人民的赞扬和支持(3)我们还年轻，谈论正义还为时过早(4)向英雄学习，做正直的人。A.B.C.D.8.一名初中生在回家的路上被一名歹徒抢劫了。他与歹徒搏斗，被捅了几刀后死亡。这件事给我们的启示是()A.坚持正义，勇敢地与不健康的社会现象作斗争初中生是未成年人，没有必要维护正义。C.中学生不仅要有维护正义的勇气，还要有智慧和正义感。D.敢于纠正和维护正义是我们良知的体现。小李放学回家时，看见一个歹徒骑着摩托车抢劫。小李立即报案，并向警方提供了歹徒的面部特征、车牌号码和行踪。根据小李提供的线索，公安部门很快抓住了犯罪嫌疑人。小李的行为显示出()(1)期待正义，维护正义是所有善良的人的愿望。(2)青年人必须与违法犯罪行为作斗争，无论其自身情况如何。小李是一个有正义感的人(4)我们未成年人，既要有勇敢的精神，又要做到公