江苏宿迁泗洪中学高中数学1.2.3循环结构导学案无苏教必修3_第1页
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文档简介

1.2.3循环结构类别名称学习目标：1 .描述在能够识别简单循环结构的流程图中的算法。 循环结构可以用流程图表示。2 .在运用流程图描述算法的过程中，发展整齐的思维和表达能力，提高逻辑思维能力。任务1 :预习课本P12-15的内容，完成以下问题，分析实现哪些问题需要循环结构的设计和循环结构的特点1.1在算法中，将需要反复执行相同操作的结构称为()a序结构b .循环结构c .选择结构d以上正确2 .根据下述内容，选择相应的序列号填写。条件成立时，不执行循环条件不成立时，不执行循环循环的特征是先判断后执行，从而可能一次也不执行循环循环的特征是先执行后判断，循环至少执行一次。属于上述本型循环的是属于型循环的。2 .以下有关循环结构的说法中正确个数为：(1)循环结构为了在某个条件下结束循环，有必要用条件结构进行判断。 因此，环结构必定包括条件结构。 (2)循环结构包括计数变量和累积变量。 计数变量用于记录循环次数的累计变量并输出结果。 计数变量和累计变量通常同步执行，一次计数一次。(3)累计变量的值的初始值通常为0，累计变量的初始值通常为1。y开始T1I2ii 1I5n输出t结束TTi3 .下一个流程图所示的算法的功能分别是什么样的循环结构？ 比较一下差异。4开始T1I2TTiii 1I5yn输出t结束任务2 :识别循环结构的流程图中描述的算法示例1这是算法的流程图，请运行该算法以查看输出值。例2上的图显示了具有计算值的程序框图，其中要在判断块内写入的条件为()a.i120b.i100c.i50d.i50任务3 :以流程图表示以下问题的一个算法过程，加深对其中循环结构的理解示例1写入用于获得579的算法并且描述了流程图。练习反馈1.(2012江苏4 )下图是算法的流程图，输出的k值为2.(2009江苏7 )右上图是算法流程图，最后输出3.(2010江苏7 )右图为算法流程图，输出s的值为_下图是求出的值的程序框图，是正整数开始否输出s结束是的，先生
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