河北省邢台市2015_2016学年高二数学下学期第一次月考试题理（扫描版） (2)_第1页
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参考答案1.C2.D3.D4.b5.C6.a7.c8.C9.D10.a11.a12.a13.d14.c15.C16.a17.d18.a19.19【分析】问题分析：假设第六行的第一个数字是，第二个数字是(2)将杨辉三角形的各个数量换算成成分数，则得到图示的分数三角形杨辉三角形中的行第三个数字是，所以如图所示三角形数的行第三个数字是考点：1.杨辉三角形2 .归纳推理【方法点目】本题考察了学生的归纳推理能力，为中级题型，学生曾在教室学习杨辉三角。 该三角形的数列熟悉杨辉三角与二项式系数的关系，且具有较好的观察能力。 杨辉三角的数量全部换算成成分数，得到图像的分数三角形，转换时，不要弄错组合数的上标和下标，经常解答。20.20【分析】问题分析：因为以这种方式概括如下：不等式的左边不等式右边是一个表达式，分母都是2，分子是n2时考点：归纳推理21.21【分析】问题分析：如果满足多个条件，则相应的点位于圆的中心、半径的圆上，表示到点的距离，因此考点：复数型的几何意义【名人点眼】多个模型表示向量的模型，即到原点的距离，利用多个模型的几何意义将代数问题几何化，减少大量的计算，增加正解率，本题中表示点位于中心、半径的圆上，表示点到点的距离，可根据两点距离公式得出该问题的结论。22.22【分析】问题分析：设过点p为直线平面PAC、平面PAC因此，从(1)类比为=试点：类比法23.(1)(2)的增加区间的减分区间【解析】首先利用点p，得到d=2，求导数，x=-1的斜率为6，得到b、c的值。 所以呢(2)根据问题，可以求出函数的单调区间：的增加区间的减分区间(1)和(2)中最大值的最小值是。【分析】问题分析： (1)利用函数作为奇函数，建立常数公式切线垂直于已知直线得到的导数的最小值.得到的值；(2)用导数求出单调区间及最大值、最小值.问题分析： (1)因为是奇函数换句话说，就是两分的最小值为，因此为4点直线的倾斜度所以呢.6分(2)单调增加区间为和. 9点上面的最大值，最小值为. 12点试验点：求奇函数性质、函数导数，通过导数研究函数的单调区间和最大值25.(1)， (2)。【分析】问题分析： (1)函数与直线相切得三分二当时是被命令的命令上单调增加，1，e上单调减少，8点(2)当2)b=0时，如果不等式对所有事物都成立一切都成立了一切都成立了作为一次函数单调递增一切成立14分考点：本问题主要考察导数的几何意义，应用导数研究函数的单调性、最高值及不等式一定成立的问题。点评：典型问题是本问题是导数应用中的基本问题，通过研究函数的单调性，揭示了极值情
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