初三班主任2020年终个人工作总结

中学班主任2020年底个人工作总结今年，我担任了初三(5)班的班主任。 我第一次感觉到名副其实的“孩子之王”工作很琐碎，很忙。 让你烦恼，做梦也梦见孩子，但是意外的时候也会带来幸福。 这种幸福来自于内心，也是意味深长的。我们的总体情况有点特殊，由原中学2(1)班的23个同学和10个新同学组成，新生人数远多于别的班级，知识基础不同。 针对这种情况，在稳定新生的学习感情适应生活，强化班级管理，树立良好的班风，增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。一、对学生进行思想道德教育中学三年级是思想变革时期，认知形态与中学一年级大不相同，个别学生开始出现思想反抗期，有些学生来国际班，科目学习方法、学习模式不太适应，自习能力不强，新生需要过程适应学校生活，思想上有所变动。 针对这些问题，我经常利用班会、午休休时间对学生进行思想道德教育，采用个别谈话、班委会登场说法、全班教育等方式，使教育渗透到生活中。 利用班规要求定量评分学生，班干部和学生代表轮流做文明监督职员，创造记录，以此作为年底评奖的重要条件，加强道德行为规范作用，提高学生思想道德素质。我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。 首先要重视学生，对他们进行思想道德教育。 加强集体观念，培养高尚的情操，遵守纪律，团结提高，形成精神饱满的集体。 万圣节南瓜雕刻大赛和美食制作大赛，全班同学合作，获得全校所有大奖。 运动会上也取得了学年第二的好成绩。 在圣诞义卖、圣诞才艺表演等全校活动中也有优秀的表演。二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。要组织成功的班级，首先要以一些品学优秀、责任感强、乐于服务的学生为班级干部，进行培养和教育，以同学为榜样，不断进取其他同学，形成正确的集体舆论和优秀的班级风格。 入学前，我向班主任唐老师咨询了班上原班级的工作情况，并进行了小范围的调整，选出了新班级的干部。 这个班的干部是同学的好朋友，事实证明是老师的有力助手。 班主任对班级干部不仅应该使用，还应该进行教育和培养。 我常常鼓励他们教育作为集体服务的荣誉感和责任感，要他们努力学习，与同学团结，学好榜样，大胆工作，严格要求，注意工作方法。 当然，被选中的干部毕竟并不完美，所以不能对他们严格要求和谴责。 特别是工作有错误的时候。 小组委员会的工作应经常检查，给予具体指导和帮助。 既不能接受交替，也不能把班级的工作全部交给班干部自己。 我定期召开班级干部会议，组织他们制定计划和具体措施，检查执行情况，总结和改进得失，教他们如何辨别是非，及时制止同学的不良行为。 对于班级干部在班上的不良行为，千万不要宽容，给他们树立榜样，鼓励他们带走其他同学，促进全班的管理。三、教育学生学习，完成学习任务班上大多数同学都重视学习和成绩，但由于基础差，学习热情不足，目标不明，冷漠学习的学生也很少。 针对这种情况，我非常领先，鼓励学习帮助被动学生，在形成互助的同时，始终要对学生有明确的学习目的，正确学习态度，遵守学习规律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，培养良好的学习习习惯，提高学习成绩四、处理师生关系，加强家校联系在当班主任之前，我深知学生的工作是靠着学生的生活，进入他们的心中的。 我班的大多数学生活泼活泼可爱，有上进心和爱，但也有个性。 如何融入他们的圈子，如何做他们的心人，如何让这个“孩子之王”接受学生，我一直在思考努力。 经常下课后与学生和班级干部聊天，这个时期以朋友身份指导学生的常住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生情况的午休时间基本上留在教室陪同学生，尽自己最大的努力与学生交流，及时了解班级学生的思想状态加强与家长的联系，与家长的电话和面谈的交流很多。 每周坚持注释家教科书，在鼓励孩子的同时，也给家长留言，运用各种方法，建立创始人和老师良好沟通的桥梁，进一步完善班级工作。一学期就这样匆匆过去了，留给我的启示和教育很多，有时也有烦恼和痛苦，但是更加充实和价值的实现。 同时，也有吴肇娟先生、陈杰先生等对很多行动给予了帮助和精神支持的先