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文档简介
0,看到这两幅图片你有什么感受呢？你想用怎样的语句来表达这种意境呢？,老师带来了一首诗，诗中的意境和这两幅图片正好相符，一起去听一听看是什么诗吧！,0,村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,诗朗诵,0,这首诗写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。今天啊，有一位作曲家把它变为了一首优美的歌曲，用歌声唱出了诗中的美好，一起跟随老师去欣赏一下吧！,村晚,0,CONTENTS,感受歌曲,歌曲学唱,0,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,感受歌曲,0,0,范唱,伴奏,0,通过欣赏歌曲，你能描述一下诗歌中所描绘的场景吗？,四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子,0,同学们都已知晓每一句歌词的意思了，接下来，就让我们用歌声去表现这种悠然超凡、世外桃源般的画面吧！,学唱歌曲，掌握歌曲的演唱,歌曲学唱,0,0,再次欣赏歌曲，听一听歌曲的演唱形式是怎样的？,这首歌曲有的后半部分的演唱是由两个声部完成的。,0,你能分别唱一唱它们吗？,12332345-4566543-23443217-1233321-0,0,通过视唱乐句，同学们有没有发现每句乐句开始时的小节有什么特点吗？,每句乐句的开始都是弱起小节，你知道什么是弱起小节吗？,了解弱起小节,0,这首歌曲一共有两段，那第1、2段的歌词是如何区分的呢？,在歌曲的后面有一个反复记号，它将两段的歌词区分开来，但是反复记号下的演唱顺序是怎样的呢？,0,接下来，让我们一起学唱歌曲吧！,0,范唱,伴奏,村晚这首古诗描写了夏末初秋傍晚时乡村的景色，给人一种无限的遐想。今天我们通过歌曲感受了这份美丽的景色，了解了它所表
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