辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治上册《第三单元 过富有情趣的生活》复习导学案（无答案） 新人教版

第三单元 过富有情趣的生活【学习目标】 课标要求：1、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性，了解情绪产生的原因，理解情绪对人的影响 2、.懂得兴趣与情趣的关系。了解生活中的情趣有雅俗之分。培养自身高雅情趣，形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观目标达成：识记基础知识，培养学生解决问题的能力学习流程： 【课前展示】1、生命对世界的意义。2、人类应该如何与其它生命相处3、每个人都是独一无二的，有自己独特的（ ）和（ ）。4、人生命独特性的突出表现是什么？5、人生命独特性更多地表现是什么？6、珍爱生命的人，是怎样对待生命的？7、怎样实现人生的意义，追求生命的价值？8、为什么要肯定生命，尊重生命？9、幸福快乐的生活从生命开始？10、讨论怎样延伸生命的价值。11、怎样珍爱生命？【合作探究】 1、材料分析题材料一：三国演义中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料二：儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。（1）这两则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（2）你从第一问的“结果”中得到什么启示？2、材料分析：小明喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度、以致上课时常常打瞌睡。没钱玩游戏时就对妈妈撒谎说要交钱给老师，甚至发展到勒索同学的财物。（1）小明喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？（2） 结合材料，写出小明上述的所作所为给自己造成了哪些后果？（3）小明应该怎么办？【展示提升】 典例分析 知识迁移1、马家爵，1982年生，被捕前系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。因家庭比价困难，常感到自己不如别人。长期以来，养成了比较孤僻的性格，不爱与人家往，常因小事与人争吵。2020年2月上旬，马家珏在云南大学鼎新学生公寓与同学唐学李、邵瑞杰、杨开宏等人一起打牌，别人说他偷牌。于是，他认为邵瑞杰、杨开宏等人说自己为人差、性格古怪等。并认为自己在学校的名声受到诋毁，原因都是他们造成的。感到很绝望，于是在2月12-15日，先后将邵瑞杰、杨开宏、龚博、唐学李四人杀死。云南省昆明市中级人民法院 4月24日以故意杀人罪判处被告马家爵死刑，剥夺政治权利终身。马家爵有哪些消极情绪？应怎样调控？这则材料给你什么启示？2、著名发明家爱迪生是一位善于从黑暗中发现阳光的人。1914年，一场残酷的大火烧毁了爱迪生的研制工厂，第二天早晨，这位年已67岁的发明家徘徊在废墟之上，没有怨天尤人，悲观失望，却达官地说：“灾祸也能给人带来价值，我们所有的错误都被烧掉了，现在我们又可以一切重新开始。”（1）上述材料表现了爱迪生的一种什么态度？（2）培养这种态度有什么意义？ （3）青少年应怎样培养这种态度？【强化训练】 一、选择题1 .下列描述“哀”这种情绪的词语有（ ) 愤愤不平 伤心不已 欲哭无泪 风声鹤峡、草木皆兵 悲痛欲绝 喜极而泣A . B . C . D . 2. 在孙悦演唱的 祝你平安 中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写 的词汇。（ )A 心理 B 情绪 C 性格 D 内心世界3. 2020 年 10 月 17 日，中国“神六”航天飞行圆满成功，全国各族人民欢欣鼓舞，这是 的表现（ )A 喜 B 怒 C 哀 D 惧4. 古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素主要（ ）A个人兴趣 B社会生活 C个人境遇 D个人志向5 .下列词汇中，描写“惧”情绪的有（ ) 气势汹汹 满腔怒火 惊恐不安 摩拳擦掌 大惊失色 又气又恼 风声鹤唉，草木皆兵 垂头丧气A B C D 6当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”这一方法属于（ ） A.心理换位法 B.自我暗示法 C.注意转移法 D.合理发泄法 7.日常生活中，与人发生冲突、矛盾，而导致心情不 愉快时，如果能做到“将心比心”，气愤和烦恼可能就会烟消云散了。这种控制情绪的方法我们称之为（ ） A.自我暗示 B.心理换位 C.自我激励 D.升华法 8.考试中，经常有同学因过度紧张而没考出正常的水 平，甚至很容易做的题目都会失误。这种情况说明（ ） A.人不能有任何情绪 B.情绪都是消极的 C.情绪是无法调控的 D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 9.人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态 很容易影响到周围的人。因此，我们调节情绪是应该（ ） 不忘关心他人 进行剧烈的运动 到风景秀丽的公园去散步注意他人的情绪感受 A. B. C. D.10兴趣和情趣之间的关系是（）A没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来B.有了兴趣就有了情趣C.兴趣和情趣没有多大区别 D兴趣是以情趣为基础而产生的11.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（） A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功12.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（）A.别人做什么就做什么 B.要培养良好的品格C.学会鉴别不同的情趣 D.不能跟别人学13.培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这段话说明 （ ）A.学好科学文化知识，高雅情趣自然而成 B.高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科C.文学家才会有高雅情趣 D.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质14.庸俗的生活情趣会损害人的身