辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校八年级政治下册 第六课 第1框 知识助我成长学案（无答案） 新人教版

知识助我成长【学习目标】： 知道教育的含义和重要作用。识记义务教育的含义和特征。【重点难点】：教育的作用 【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！）教材第59页“学生交流，结合自己的认识谈谈对知识改变命运这句话的理解” 教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。P61孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法。孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。【自学提纲】：1.教育的含义：教育，是以促进_、_为目的，以传授_、_为手段，培养人的社会活动。（教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接_和_的中介。）2.教育的作用：一方面，_；另一方面，它又_，不断_，从而开辟_的道路，奠定_基础。教育能为人们未来的_奠基。教育对于个人一生的_，_获取知识，知识改变_。对于国家、族来说，教育成就_。3.受教育的含义：（受教育是一项基本的人权）所谓受教育权，是指公民有从国家接受_的机会，以及获得受教育的_的权利。4.义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有_、_必须接受的教育，是国家必须给予_的公益事业。义务教育具有_ _性、_ _性和_ _性。5.孩子上不上学只是个人私事吗？答：.受教育既是公民的基本_，也是公民的基本_；.国家经济的_，科技_和社会的_，在很大程度上取决于_，直接关系到社会主义现代化建设。因此受教育不是个人私事。 【基础训练】：（一定要独立完成哟！）单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。）1、据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的 （ ）A、一项基本权利 B、一项基本义务 C、一件个人私事 D、一种兴趣爱好2、义务教育具有免费性是指 （ ） A、在义务教育阶段免收一切费用 B、在义务教育阶段免收部分学费C、在义务教育阶段免收学费 D、在义务教育阶段免收杂费【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！） 1、正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不 明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第 二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我不给！你上学花钱就别上了！给我种地去！”（1）、菲菲爸爸的话 对吗？为什么？ （2）、菲菲应当怎么办？ 【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系） 【巩固练习】：（学以致用、活学活用）1教育是人类历史长河中一首永远谱写不完的诗篇。只要有人类，就会有教育。下列对教育的认识正确的有( )教育是以促进人的发展、社会的进步为目的教育以传授知识、经验为手段教育就是学校中的课堂教学教育是培养人的一种社会活动A B C D2“教育赋予个人智慧和美德，教育赋予社会进步的力量。”下列选项表明教育赋予社会进步力量的是( )A教育是每个人获得独立生活的必要前提 B教育使人分享时代积累的知识财富，武装自己 C教育教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己 D对于民族和国家来说，教育成就未来【课后作业】：（一定要独立完成哟！）一、人人都能行（必做题）（一）、请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）多选1、教育是 （ ） A、以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动B、灌输给人们知识的一种活动 C、每个人生活的准备D、人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介2、农民张某，让正在读初二的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是 （ ） A、普遍性 B、免费性 C、群众性 D、强制性二、你行我也行（选做题）1.小明今年13岁，是某中学七年级学生，最近连续两周没到学校上课。为此，王老师带领两位同学上门了解情况，知道了李明不上学的原因：一是家庭经济有困难，没有钱交学杂费；二是学习基础差，感到读不下去。在动员李明继续上学的谈话中，王老师表示要尽力帮助李明解决所遇到的困难，并向李明及其父母强调以下几点：第一，到学校接受教育对李明个人的成长很重要；第二，李明到不到学校接受教育不仅是个人的事，这在当前尤其如此；第三