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文档简介

第二届班主任工作总结有人说班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的职位。进入教职生活第三年，本学期初尝到了班主任的职务，可以说是在苦难中摸索，尝到了苦果和甜蜜的经验。班主任，沉重的名词，一旦成为名词，就意味着最具挑战性、最持久的工作。我，虽然很苦，但在其中很幸福。因为在班主任的工作事件中积累了很多宝贵的经验，所以以后也有继续努力的力量。本学期插班是一年级纪律很差的课程，一学期以后的班级体验和经验谈如下。一、工作期限：1、重视和搞好班干部的发掘、支持和培训。我首先要把具有品德、优良、责任意识、乐于为同学服务的学生选拔为班干部，努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。我还定期召开班级会议，了解班级的动态，总结每周班级的好、坏或下周要做的能力方向。另一方面指导工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深入了解学生，多和学生沟通。及时掌握学生的思想、学习和生活状况，对学生进行针对性教育。3、加强与父母的沟通。我总是和家长保持联系，积极努力做合资教育事业。主要是通过电话咨询，第一次告诉家长最近的学生学习情况等，邀请家长到学校面谈或学生家里了解情况。得到家长的同意后，学生学习和品德等问题的解决都做了更多的工作。二、经验：1、班级风格的训练和建设反风是我们同学大部分情绪、言行、道德风和风格等共同的倾向。是反集团整合和发展的必要条件，是反集团形成的综合标志。有好的反风气的集体，首先可以普遍重视自己反集体成员的认同感，把自己的言行与集体作风协调起来，加以融合。培养好的教学风格：(1)培养学生对班级的归属感和集体意识。我负责的班级虽然早年是纪律很差的班级，但也是一个很活跃的团体，潜力很高，很团结的班级，但我相信这样的课程不会是坏班级。我给那些学生增加了自信，自然而然地对那个班产生了归属感，并自豪地说出了这个事实。我是2班(3班)。而且，日后表现出的鼓励必须具有竞争精神，与其他班级竞争。慢慢地，一个班结合了。(2)重视课外活动。如果一个班级想团结，就要利用不同的机会做一致的事。例如学校运动会、反会课活动等，要通过活动相互更加团结、团结。就像在学校运动会上运动员和非运动员互相合作，没有人工作一样，我把他们捆绑起来，让每个运动员一个同学处理工作，陪同检查记录，取水等任何需要，他们都能完成任务，每个班级都让操场上的选手加油，我真的很感动他们。班主任工作很努力，但也很丰富，有很多学问，与学生接触更多，感觉很多，各方面都提高了自己。勤奋、收获、班主任没有时间做的事
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