初中的英语学习方法总结（通用）

中学英语学习方法综述一、如何掌握英语学习方法英语是全世界的语言。世界上有二分之一的电话用英语，四分之三的报纸书籍用英语。英语的重要性在一定程度上体现出来。如果学好英语，就等于打开了可以享受更广泛信息的世界的窗口。在中学的时候，大家都会接触到简单的英语知识，更重要的是，大家可以逐渐掌握英语学习方法，为终身学习打下坚实的基础。现在，我来谈谈如何学好英语。首先，要掌握课程这一学习的主要位置。在英语课上，老师用英语组织课程，认真听老师讲课，本身就是英语学习，听老师讲课的时候，还想好好记住重要的内容，将来检查一下。在英语课上，老师们还设置了一些情景和活动，给学生们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过练习掌握英语表达方式。第二，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语广播、英语电影、英语电视节目等英语学习的视听资料一应俱全。学生要有积极利用这些资源学习的心。学生们都知道学语言的时候要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效的记忆。事实上，记忆是学习英语的最好方法。如何提高记忆的效果？形象思维能有效地帮助你。形象思维能力在遇到某事物或某一情景时，有关它的生动形象出现在脑海中，有助于理解和把握。例如，在学习有关购物的英语时，你能想起购物中心的顾客和售货员的场景吗？你心中能出现生动的画面吗？我们教材的内容与我们的生活紧密相连。每次学习新知识的时候，结合具体的图片，长时间接触或使用这些知识，自然地依靠脑海中出现的画面，巩固和整合英语知识。除了积累有效的记忆方法外，还要有效地培养英语语感。养语感的方法很多，最好听、读、背。我们只要想到流行歌曲就能理解听的重要性。古人云：“读书破万卷，毛笔像鬼。点击学英语也一样。只有通过阅读和等，我们才能得到最多的实践量，积累语感。希望大家能轻松愉快地学好英语。二、中学英语学习方法指导听、说、读、写、翻译是英语的五个组成部分，是一个相互联系和区分的整体，但共同的基础是词汇的一部分。背诵单词想达到的目标是掌握单词的发音、拼写、意思，即声音、形状和意思。对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标需要修改。现在在国内广泛普及的各种英语考试中，都可以看出标准化考试标准化意味着什么。在答题过程中，答题者要写的英语内容大大减少，圈出要选择的内容相应增加，甚至干脆选择了整篇。写作内容大体上只有“写作”和“翻译”两种，要求并不比其他考试项目高。通过我们拥有的基本词汇和一些专业训练，就可以达到这个目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇后，当我们背单词的时候，不再需要刻意记住那个拼写方法，只要记住它的音量和意思就行了。只有这样，我们的学习练习才会更符合英语考试的要求。背诵单词的意思和音，也可以通过采用一定的科学方法来完成。我们一般可以把英语词汇分为当地语言和外来语两类。当地单词是在英国3度产生的，拼写在5个字以内的简单单词。外来语是指在历史的沿革中一直用英语流传下来的非英语词汇，其数量现在占据了英语词汇的绝大多数，大部分是复合词。中级英语学习者现在掌握的词汇已经包含了大部分当地词汇，并讨论了如何快速记住外国复合词。复合词有一种独特的特性，即“前缀后缀”的复合结构。词缀和前缀主要表示一个词的意义和逻辑关系，而后缀主要表示一个词的词缀。英语词汇的构成有大约500个不同的前缀、词干和后缀，它们构成了数十万个英语外来语。英语常用词中包含的前缀、词干、后缀总数也只有100个，与100个、数万个、500个、数十万个相比是多么的大！除了按字母组合和复合结构背英语单词外，还建议使用联想和比较的方法。这种方法在某些条件下往往是单词记忆最有效、最快的方法，一旦“接触”成立，一辈子也忘不了。联想法说，根据已知的条件，学习者可以相应地，将单词记忆的各个方面，作为表格和的各种合理联想。如果记住“stamp”一词，只记住“跺脚”的意思，自然就会想起“盖邮戳”、“邮票”、“邮票”、“图章”、“标志”、“特征”、“种类”等多种含义。其连接点是，跺脚和盖上邮戳都是类似的动作，包含力量和下面打击的成分，其他意思是容易发售。这种情况在英语词汇中还有很多。比较法对某个词我们在记住它的时候，会同时记住相关的容易混淆的词或词类的各种变化形式，从一般到特别都不知道，以便掌握它的意义和发音，掌握它的具体用法和区分。对英语学习者来说，如果他的英语单词能识别王文生的意思，参考，那就可以说他已经有一定量的单词了，还需要灵活的头脑和努力的学习精神。灵活的心可以使一个人在英语学习过程中认识到一个相反的三个规律，勤奋的学习精神还可以继续和提高这种规律。听、说、读、写、翻译五种英语基本功，关键是不戴耳机戴多久。有些人听到鸭子打雷，只进耳朵，不进大脑。不知道耳机在哪里的人，这种不好的倾向都要我们克服。正在进行平稳、原初的模仿，这样听起来是很好的基础。自己的风格就是从母本那里得到的。据说与听力有密切的联系，但其要领与听力相反。那就是你敢于张开你的嘴，大声地，甚至是错误地多表达你的想法。张嘴越多，你用英语犯的错误就越少。听和说都要注意积累，好的配合，部分正统用法源于平时的持续积累。听和说的另一个共同点是，都是以掌握单词的正确发音和标准发音语调为基础的，只有临摹和不断练习，才能保证学了一门真正的地道英语。阅读的关键在于你敢于超越你现在的阅读水平，阅读更高一级的文章。在这里，英语学习体现了人的胆识和魄力：在跳跃阅读的开始阶段，会发生意外的抵抗和打击。但是如果坚持做，英语将给予相应的补偿。回顾一下不久前读的文章，你会觉得像真正的美国人，在茶或饭后悠闲地读报纸。(约翰肯尼迪)。当然，跳跃也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件，急跑或不跑，已经具备了条件，这都是错误的。至于具体条件是什么，要达到什么熟练程度，我们需要不断摸索自己在阅读理解实践中凝聚自己的情况。写作只是说话的文字表达，一个人的口语很好，他的写作能力也未必低。和故事和听一样，需要耐心。因为不仅培养了英语实力，还培养了表达能力。翻译是读和写的结合，一个人的翻译能力建立在读和写的能力之上。但这并不意味着一个人的读写能力很强。他的翻译能力一定很高。翻译的关键是实践。因为除了理解和表达外，翻译还包含了不经过具体的翻译练习就无法掌握的多方面技巧。三、中学英语学习方法综述经过小学简单的英语学习后，进入中学开始正规系统学习非常重要。英语学习是基础阶段，这段时间的英语学习必须形成良好的学习态度，有习惯和方法，以后到大学都会影响英语学习，初中学生处于青春期发展阶段，良好的学习方法可以帮助形成健全的人格。下面是英语学习的tips。希望对大家有所帮助。学习方法：小学英语学习实际上是简单单一的，没有完整的知识体系。小学英语学习最重要的是积累像banana、house、family等简单常用的词汇，另外提高对外国语言的学习兴趣是小学英语学习的主要功能。但是进入中学后，词汇大幅度增加，系统语法知识的巨大规模，语句安排的增加，正文文章的延长和入学考试中应试的压力，这一切都可能压倒中学学生，使他们感到困惑。因此，要形成正确的英语学习方法和技巧，这对你以后的学习一定有很大的帮助。1.单词的记忆。事实上，英语总是以单词的学习为重点，中学也不例外。我们绝对不要把单词记忆孤立起来，单纯地背单词。我们中学最习惯的背诵方法是背拼写法。例如，what这个词一般是这样背的。这样孤零零的只背了几个字，记不住单词，过不了几天就会忘了那个单词。因此，我们必须把单词放入整体或环境中背诵。例如，最好记住以下的话：what is your name？(名字叫什么)那么很难忘记。也就是说，每次记住每个单词的时候，都要相应地背诵包括那个单词在内的一个例句。因为单词的意思只能在句子中实现，有意思的话我们就不会轻易忘记，孤立的无趣很难记住。另外，要用分类记忆等所有可能的方法背单词。我们把有关动物的相关词汇放在一起，把有关校园的相关词汇放在一起，天文，地理，等等。当然，也可以用谐音直接写背单词的小节。2.语法学习。中学是开始学习系统语法知识的重要阶段。现阶段如果学好语法，以后语法就会变得很轻松。首先，显然，在中学的时候，我们应该学词汇，而不是语法。因为最终从简单开始，甚至中间的问题基本上没有什么语法问题。所以中学要以词汇、名词、介词、冠词、代词、形容词等为中心。这些东西是最零碎、最麻烦的，所以我们要更细心、更有耐心。每次学语法点的时候，要在学校教室里抄一次笔记，回家静下心来，重新整理笔记，复习后的过程，好好分类，最好将重要程度不同或难度不同的颜色分开，经常浏览。另外，课堂上的语法知识与教材经常同步，不系统。可以再有一本语法书，还可以买到高中语法，可以扩展知识。3.文章的学习。最近教材的文章大体上更难。所以读文章相当困难。学生在学文章之前，先预习一下老师要说的内容，事先把自己认为更难的单词语法和句子划掉就行了。教科书上的文章必须精读。不能说理解，重要的单词或句子都要好好读。同时要对文章中的古典词汇和段落做笔记，甚至可以背诵，为后面的作文打下基础。加强英语学习，以阅读为重点，教室里的文字太武断，有局限性，可能缺乏生动性和趣味性。所以课后也要多读课外文章。阅读国内出版的简单英语文章，如英语沙龙初版英语和汉语的对比，肯定会感兴趣并改善。4.写作学习。作文学习中，请记住以下两句