高二数学3.1.2第三章不等式学案新人教A必修5_第1页
高二数学3.1.2第三章不等式学案新人教A必修5_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1不平等关系和不平等特性学习目标掌握不等式的基本特性，就用不等式的性质证明了简单的不等式。通过解决具体问题，根据具体问题的实际背景，学习分析和解决问题的方法。学习焦点掌握不等式的性质，利用不等式的性质证明简单的不等式。学习难点。【】利用不平等的性质证明简单的不平等。学习过程一、自主学习：1.如何比较两个实数和大小常用不等式的基本性质：特性对称：ab _ _ _ _ _ _ _特性传递性：ab、bc_ _或ab a c _ _ _ b c(移动法的法则)特性乘法法则：ab、c0cbcbcb、c0acb、CD a c _ _ b d特性(各向同性)ab0，CD 0 AC _ _ _ _ _ _ b d属性乘法定律：ab0 a_ _ b特性平方方法： ab0 _ _ _ _(N，N)性质反演算规则：ab，ab0二、合作研究：1:已知，证明：23360比较(a 3) (a-5)和(a 2) (a-4)大小。3:(1)()2 6 2；4:当时，证词：5:已知，寻找的范围。三、课堂练习如果1、已知、和不是，则以下不等式成立()A.bC.D.2、以下命题中正确的是A.如果是这样的话B.如果是这样的话C.如果是这样的话D.如果是这样的话3，为以下类型中的任意实数配置的公式为()A.B.C.D.4，如果为，的大小关系为()A.B.C.D.5，如果是()A.bC.D.6，不等式，一定数量的成立是()A.bC.D.7、已知、的大小关系为()A.bC.D.8，已知，都是实数，在以下不等式中成立()A.bC.D.9，如果，的大小关系是()A.BC.d .随着值的变化而变化10、用“”填充空格：如果是，则为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11、如果是，最大的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12、比较以下组中的两个数字或代数大小：和；哇。13.如果(1)x y的范围为，(2)x_2y的范围为，(3)xy的范围是，(4)x/y的值范围为四、能力扩展寻找已知值的范围。五、课堂概要1.差异法的一般步骤：确定差异变化确定编号(0与大小比较)2.商法
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论