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1.6倍数与因数1,浙教版4下第1单元,用12个小正方形可以拼成怎样的长方形？,1211212112,12261226,12341234,可以这样摆。,12,1,12,1、12是12的因数。,12,1,12,12是1、12的倍数。,6,2,12,2、6是12的因数。,2,6,12,12是2、6的倍数。,4,3,12,3、4是12的因数。,3,4,12,12是3、4的倍数。,思考：12能被谁整除？,总结：12能被1、2、3、4、6、12整除，我们可以说12是1、2、3、4、6、12的倍数，1、2、3、4、6、12是12的因数。,结论：数a能被数b整除、a就叫做b的倍数、b就叫做a的因数。,讨论：5、7是12的因数吗？为什么？,12522,12715,总结：5和7不是12的因数。,用18个小正方形拼成下面的图形，说一说那些数是18的因数，18是哪些数的倍数。,动手试试：还可以怎么拼?,18的因数有哪几个？,18118,1829,1836,18的因数有：1、2、3、6、9、18。,18是哪些数的倍数？,18118,1829,1836,18是1、2、3、6、9、18的倍数。,说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。,因数和倍数不能单独存在。,1.根据下面的图、说一说谁是谁的因数、谁是谁的倍数。,2和6是12的因数。12是2和6的倍数。,3和5是15的因数。15是3和5的倍数。,4和7是28的因数。28是4和7的倍数。,2.根据5735或者3557、填一填。（）与（）是35的因数。35是（）与（）的倍数。,57,57,3.圈出内各数的因数。,362、3、4、5、6、7、8、9。,452、3、4、5、6、7、8、9。,542、3、4、5、6、7、8、9。,4*.把下面的长方形分割成大小相等、边长是等厘米数的正方形、可以怎样分？每种分法各能得到多少正方形？边长分别是几？,同时能被12和18整除的数。,边长可以为2、3、6厘米
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