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文档简介

求解一元一次方程（1）,十五中赵晓婷,教学目标,1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能.2.在解方程的过程中培养学生分析、归纳、概括的能力，得出移项法则，并能运用这一法则解方程.3.体会学习移项法则解一元一次方程必要性，使学生在动手、独立思考的过程中，进一步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性.,等式的基本性质求解一元一次方程（1）5x2=8（2）3x4=6x+11,知识回顾,3x4=6x+11解：方程两边同时加4，得3x4+4=6x+11+4方程两边同时减去6x，得3x6x=6x6x+15,5x2=85x=8+2,探究,5x2=8解：方程两边同时加2，得5x2+2=8+2,3x4=6x+113x=6x+11+43x6x=11+4,2,+2,6x,4,+4,6x,思考,移项移项的依据是什么？等式的基本性质移项需要注意什么？（1）通常将含有未知数的项放在等式的左边，常数项放在等式的右边（2）移项时，被移的项一定要变号,试一试,（1）2x+5=12移项得2x=12_（2）4x=-3x-9移项得_（3）8x-5=3x+1移项得8x_=1_（4）-x+3=-9x+7移项得_（5）下列变形符合移项法则的是（）A由5+3x7得53x+7B由x+7=4得x=74C由3x=4x+7得3x4x=7D由4=x5得x=45,例：3x+3=5x+7解：移项，得3x5x=3+7合并同类项，得2x=4方程两边同时除以2，得x=2,解一元一次方程,合作探究,1.2.10 x-3=93.5x-2=7x+84.-x+3=-9x+7,本节课都
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