重庆市涪陵第十九中学校七年级政治下册 1.1.2 尊重他人是我的需要导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1.1.2 尊重他人是我的需要【学习目标】1、理解尊重他人的概念。2、认识到尊重他人的必要性。3、理解自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。【学习重难点】1、学习重点：感受尊重的快乐。2、学习难点：理解尊重他人就是尊重自己。【学习方法】 问题阅读法、精读比较法、小组讨论法、案例分析法【知识链接】一言一行总关情“一言一行总关情”，一句温馨的话语，一次真诚的鼓励，一句由衷的感谢，会让他人感受到温暖，感受到关爱。下面，就让我们动起来，敞开心扉，拿出真诚，为自己的同桌送一句赞美、鼓励或感谢的话语，为我们的青春再添一段美丽温馨的回忆，共同在自尊的快乐中成长。尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的反省和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。【自习】1、无论是谁， 都是自尊的需要，也是自我完善的需要。2、 的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要 。3、 是你能给予他人最好的礼物。 ，是我们的需要，也是我们的快乐。【自疑】 通过自习，我有以下疑问：1 2 3【自探】1、情景一 校园里，两位同学在打闹追赶，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，遭到同学们的一致谴责。情景二 电影院里，小丁和小马边看电影边大声议论，一会儿，小马的手机响了，他又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守公共秩序。情景三 小吴手里拿着一包瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目而视。（1）三个情景中的主人公为什么没有能得到别人的尊重？（2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？为什么？应对策略（1）问，主人公没能得到别人尊重的原因是没有尊重他人。（2）问，可从尊重他人最基本的表现、尊重他人的具体方法入手考虑。原因答自尊的意义。材料：从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？2、分组展示课前预习和合作探究内容，相互点评。此部分可以一组展示另一组评价，学生展示完以后，强化记忆，巩固基本知识。【自测】1、某中学生长期不吃早餐，并用省下的钱割了双眼皮。对此，下列看法正确的是（ ）A、爱美之心人皆有之，此举是应提倡的 B、自己认为值得就做，让别人去说吧C、这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现 D、美丽的外表是获得自尊的必备条件2、真正有自尊心的人，必定是 的人（ ）A、成功 B、惭愧 C、虚荣 D、知耻A、不能当面指出别人的错误 B、要知
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