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文档简介

奇妙的放大与选定,北海路小学张利军,一、说教材,放大工具的使用方法用不同方法选定图形对图形进行移动与组合,知识与技能目标：,学生通过篮筐图片的处理，掌握放大工具的使用方法；学生通过设计喜羊羊逃离狼堡图掌握用不同方法对图形的选定，以及图形的移动与组合。,过程与方法目标：,能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法；能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟合作学习的一般过程；,情感、态度与价值观：,学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力。激发学生学习电脑绘画的兴趣。,教学重难点,放大工具的使用与两种选定图形的方法以及透明状态的使用。,二、学情分析,对于计算机的简单操作已经非常熟悉；已经掌握了几乎所有画图程序工具栏中的工具。丰富的想像力未能全部释放。,三、说教法学法,知识及技能的传授应当以完成典型“任务”为主。教师为导，学生为主体。任务驱动法、演示操作法、情境教学法,四、说教学过程,突出一个“趣”字、落实一个“探”字、体现一个“智”字。,环节一：激趣导入，引出任务,环节一：激趣导入，引出任务,环节二：任务驱动，探究学习,放大工具使用方法；选定工具使用方法；任意形状的裁剪；图形的移动与组合。,你遇到了什么困难？你是怎样解决的？谁还有更好的方法？,学习提示,1、自己尝试使用放大工具，进行擦除操作；2、遇到困难时，阅读教材：放大工具使用方法的操作步骤；3、阅读教材后依然有困难的，可以与其他同学进行交流。,返回
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