数学北师大版七年级上册2.3绝对值.3《绝对值》课件.ppt_第1页
数学北师大版七年级上册2.3绝对值.3《绝对值》课件.ppt_第2页
数学北师大版七年级上册2.3绝对值.3《绝对值》课件.ppt_第3页
数学北师大版七年级上册2.3绝对值.3《绝对值》课件.ppt_第4页
数学北师大版七年级上册2.3绝对值.3《绝对值》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.3绝对值，回望旧知识，1。数轴是什么？它指定单位长度的原点、正方向和直线。2.数轴如何比较有理数的大小？数轴的三个元素：原点、正方向、单位长度、数轴上的两个点、由右点表示的数和由左点表示的数之间的关系？数字轴上的两点所代表的数字在右边比在左边大。负数小于0，正数大于负数，正数大于0，正数大于0。想一想：3和-3之间有什么异同？它们在数轴上的位置之间有什么关系？5和-5怎么样？3/2和-3/2怎么样？如果两个数字只有不同的符号，那么我们称其中一个为另一个的相反的数字，也称这两个数字为彼此的相反的数字。特别是，0的反数是0。2。在数字轴上，代表相反数字的两个点位于原点的两侧，并且与原点等距。3.如何找到一个数的反数：一般来说，在这个数的前面加上“-”，并简化它。关键是比赛。学生a可以任意给一个有理数命名，然后随机地。学生b回答后，他也随机地给一个有理数命名，然后让另一个学生c回答它的反数.等等，相反数的定义：只有两个符号不同的数是彼此相反的数。考虑：1，有多少数字是相反的数字？2.下列陈述正确吗？(1)-5是一个相反的数字。(2)两个符号不同的数字是相反的数字。3和0有相反的数字吗？4.代表数轴上相互相反的数字的两点之间的关系是什么？2.0的反数是0。3。在数轴上，两个彼此相对的点位于原点的两侧，并且与原点的距离相同。这表明：1。相反的数字成对出现。他们跑同一条路线吗？它们运行的距离(线段OA和OB的长度)相同吗？西、东、3、3、A、O、B、3米、3米，不同的路线，正、负、相同的距离，到原点的相同距离(不管方向)，在数轴上显示这一场景。- 55=5、- 44=4，到原点的距离是4，所以4的绝对值是4，记住|4|=4，-5到原点的距离是5，所以-5的绝对值是5，记住|-5|=5，从一个数字的对应点到数字轴上的原点的距离称为该数字的绝对值，用“| |”表示。从0到原点的距离是0，因此0的绝对值是0，记录为|0|=0。你发现了什么？(1)4，-4；(2)0.8，-0.8；(3)想一想，两个彼此相反的数的绝对值之间有什么关系？解决方案：(1) | 4 |=4 |-4 |=4，(2) | 0.8 |=0.8 |-0.8 |=0.8，相等，示例1找到以下数字的绝对值：-21，0，-7.8，21。解：|-21 |，21，| |，=，=，| 0 |，0，|-7.8 |，7.8，=，=，=，| 21 |，21，=，一个正数的绝对值是它自己，负数的绝对值是它的反数，零的绝对值是零，任何有理数的绝对值都是非负的！(1)-1和-5；(2)-和-2.7，两个负数在幅度上比较，而绝对值较大但较小。字母a表示一个数字，a表示什么？-a必须是负数吗？解答：字母A代表一个数，-a代表A的反数，-a不一定是负数2。如果|a|=4，则A等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、-4或-4。你在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论