人教版五年级下册语文园地四完整版PPT课件

.1，语言盘点，2语言：战斗，封锁，一时，硝烟，友情，讣告，强，嫂子，笼子，咆哮狂奔，凶笑，支持，消瘦，皱纹，豹子，呻吟，胸部，支持，颧骨，两鬓，斑白，蜡烛，严厉，收敛，肿物，粗糙，噎，赤锈，放弃，下旬，募捐，泵，摇晃，节奏喧嚣的气势，跌倒撞击，在雪中送炭，同归，深厚的友谊，欢乐是外面的热气，无尽的，昏迷的，断气的，等不及，辛苦的，不发声，第三，第四单元，他们让我感动，第四，第四， 再见了，亲人为叙事抒情散文，1958年中国人民志愿军最后官兵回国时，在车站描绘了与朝鲜人民依依不舍的感人情景，志愿军和朝鲜人民表达了比山还深的真挚友谊，赞扬中朝两国人民血缘相连的伟大友谊。 记得、5、5次战斗时，由于敌机封锁暂时供给困难，我们在阵地上和敌人战斗了三天三夜。 带着全村的妇女，按年糕，接着炮火，穿过硝烟，带到阵地上来，给我们吃吧。 这真是雪中送炭啊当时很多同志都感动得流下了眼泪。 在你的帮助下，我们赢了那场抵抗战。 你回去的路上，累得在路边晕过去了。6，()全村的女人，请送蛋糕、()炮火()硝烟、阵地吃。 这真的是在雪中送炭啊对括号内填写的内容了解多少，表达了朝鲜人民对志愿军士兵的爱和志愿军士兵对朝鲜人民的感谢之情。7，请你带着全村的妇女，戴着年糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地给我们吃。 这真的是雪里送炭啊.8，你带着整个村子的女人，戴着雪糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地给我们吃吧。 这真是雪中送炭啊，9，我们记得。 我们的伤员在你家休养，敌机来了，你丢下自己的孙子，把伤员放在防空洞里你又回去救孙子的时候，房子已经炸毁了。 你为我们失去了唯一的亲人。 10、你说，比山海更深的友谊是难以忘怀的吗？ 11、文式对比：这是比山还深的友谊，我们难道忘不了？ 这是比山还深的友谊，我们不会忘记。12，金色的鱼钩这是一篇简单的文本，作者在红军长征途中，一位炊事班长记住了部队指导员的委托，全力照顾三名生病的士兵过草坪，牺牲了自己的感人功绩，红军士兵忠于革命表现了自我牺牲的崇高品质。 13、课文以“金色钓钩”为题，意义深远。 鱼钩记录了老班长英雄的历史，闪耀着老班长金般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 14、文本主要内容：桥黎明，洪水袭击时，老党支部书记冒着生命危险，无私地指挥一百多人有秩序地过桥，最后自己和儿子被淹没。15，(1)一起读课文，考虑一下老人是什么样的人。从句子中可以看出，老人是什么样的人。 16、老人作为老共产党员，有着无私无私、勇于献身的崇高精神。17，(1)构想新颖独特，设置悬念，前后照应。 (2)在本文中，为了表现紧张的氛围，多使用短句、段落。 (3)多采用比喻、拟人化等修辞方法，增强表现力。 天亮时，雨突然大了起来。 象个水泡。 好像倒下了。 山洪咆哮着，仿佛惊人的野马，从山谷里奔来，势不可挡。 将近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的凶笑中逼近。 水渐渐上来，随意地舔着人们的腰。.19，010，3010文本描述了六岁的加拿大少年赖恩希里杰克为了实现“给非洲孩子修井，让他们喝干净的水”的梦想，不断努力实现梦想的经过.20，瑞恩梦想的实现大致经历了三个步骤。 一是工作筹集70元，二是筹集社会捐款2000元，三是筹集师生捐款买挖掘机。21、“梦想的力量”在哪里？(梦想的力量，能唤起人们的爱，给非洲人民带来生存的希望，为非洲的建设做出贡献。22、自由朗读、同桌角色朗读、思考：从他们的对话中发现了什么(1)感动文章需要入境阅读，必须掌握和思考。 (2)表现思想感情的方法有很多种把思想感情包含在事情的记述和环境描写中。 直接表达感情。 借景抒情交流平台，23、(1)再见，亲人！ 再见，亲爱的土地我们的心永远和你们在一起。 (梦想的力量 )(2)说比山高，难道不能忘记比海深的友情吗？ (再见了，亲人 )直接表达感情，24、(1)带着整个村庄的女性，带着糕点，接着炮火，穿过硝烟，送到阵地，让我们吃。 这真是在雪中送炭啊(再见了，亲人 )(2天后，洪水退了她的丈夫和儿子。 (再见了，亲人 )故事记述中表达感情的是，在这个被红锈复盖的钓钩上，闪耀着金色的光芒！ 借物情，25、精卫对海愚公移山含辛茹苦、辛辛苦、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛劳、辛苦、辛苦，2 .“程门立雪”的主要内容用一句话简单地说出来。 3 .这句话现在用来赞扬什么精神？故事中从哪里可以看出杨时尊敬老师？ 4 .练习这个故事。28，29，习作指导： 1，选择感人的事情写作，这件事必定闪耀着人类诚实善良美好的人性的光辉。 这件事给你很多有益的启发，使你深刻反省，促进努力，或者使你受到深刻的教育。 2 .内容必须具体。 3、要有真实感。 4、决定主题，主题是文章的目的，它与文章的内容有着密切的关系，因此在文章中制作恰当的主题是特别重要的。 30、31、32、33，某残疾儿童捐赠给地震灾区。 34、35、36、，说了让自己在身边感动的事情。 在学校发生的事情，也是同学们帮助，老师关心，感动的亲情故事。 妈妈在百忙之中过生日，生病了，妈妈给我看病，我很感动。 也是从学校回家途中看到的感人现象。37，让我感动的事，世界上有很多感动的事，谁都经历过，一件事是难忘的！ 那记得一周前的事情，那天早上我一个人去祖父家，我带着轻松愉快的脚步来到车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，车上金色闪闪发光。 “哦，今天的天气真好。 到了爷爷家“噗”的声音打断了我的想法，抬头看了看。 啊，车来了，上了车，车拥挤了，终于找到了脚手架的地方。 “嘟嘟嘟”车开了，车在路上疾驰，一站、二站、三站门又开了，老人上来了。 我看见那个老人拄着拐杖，上了车。 38、司机看到“谁给老人让座”。老人走到青年人面前，站着，但青年人没看见。 车开走了。 我到桥上时，突然急刹车，老人向后退，差点摔倒。 她脸色苍白，张着嘴气喘吁吁的年轻人还是呆着，几个乘客用不满的表情看着他。 突然，“老人，请坐在这里。 老声老气地说。 人们去寻求声望，说这句话的是另一位老人。 我仔细看他，那饱经风霜的脸上有几道深皱。 “来吧！ 老人跺着脚说：“好啊。 另一位老人站起来，走到门口，一言不发地跑着车，到了车站。 这位老人下了车39、世界上有这样的老人，自己已经老了，却给更需要的人让座，多么出色的行为啊。我被他深深地感动了。 老年人认为是这样的，但我们年轻人怎么样？我的眼睛湿了、40、开头的例子、(1)、时间如流水般匆匆过去，许多记忆与日俱褪色。 但是，有一次，我被眼前浮现出的深深的母亲的爱所感动。 (2)人的一生中会发生很多事情，最令人印象深刻的是感动的事情。 (3)、我不记得妈妈为我做了无数件事。 只有在那个闷热的夜晚，母亲拿着扇子给我吹风，至今记忆犹新。 (4)一个手势，一个动作，有时候会感动，有时候会很遗憾，有时候会忘不了在我脑海里，曾经在从学校回家的路上41、开头，有一种感觉叫幸福，有一种记忆叫幸福感动。 而且，我是享受这份感动的幸运女孩。 那年冬天，雪花纷飞。42，最后一个例子，(1)，这些成为美丽的过去，永远留在我的心里。 这是我最开心最感动的生日。 (2)、事情已经过了很长时间，但是总是让我感动，教给优秀的人，好好读书(3)，虽然已经过了很长时间，但是我记忆犹新。43，最后，从那时起，我真的感动了：每个人都被诚实的笑容感动，鼓励，爱的人和爱的人。 谢谢你，爸爸，妈妈，谢谢你给我带来幸福，谢谢你记住我的感动。 生活中的感动，学会了珍惜。 因为很珍惜，所以我记录了这个感动。44，写些提示，写些自己经历过的真实事情，这件事无论重要还是小事，都能表现人心的美丽。 写的时候要注意把事情的过程写清楚，关键的地方可以详细地写出来，抓住人物的语言和表情等细节，可以写出人物的心情。 45、我最感动的事情就是到了下雨天，我亲爱的祖父，想起了我最感动的事情。 (开头的故事强调了感人的事情。 那天是星期五，不知道是谁惹怒了神。 窗外的天空突然变暗，下起了小雨。 但是，也有人觉得中午放学后，雾雨倾盆大雨，我的心情也像天空一样暗淡下来。 怎么办？ 怎么办？ 我既没带伞也没有来家里接我。 天，雨，46，暂时停不下来。 父母还在工作，祖父的祖母身体不好，我也没有钱，所以很不舒服。 看到同学一个个离开学校，真羡慕。 这时亲切的声音传来我的耳朵“姜梦！ ”中传来的回顾，“爷爷！ 我兴奋地喊道。 我看见爷爷骑自行车穿着一件黑色的雨衣，但这件雨衣挡不住。 我用书包蒙着头，向爷爷跑去。 爷爷赶紧把伞打开。我发现爷爷用塑料袋包着座位。 我说了半路上怕湿座位而感动了。 “快坐！ 爷爷说。 “不，反正还有伞，自己回去也行，不要带自行车去。 这条路很滑啊”爷爷已经老了，自己骑自行车可能很危险。 不用说下雨载着我。 爷爷说：“没关系。 下雨天回来我很不安。 早点去吧。 下了一阵大雨，”我忙得不可开交，48、爷爷每骑一步都要小心，风越来越大，我的伞都被打倒了好几次，爷爷一下子接过我的伞，把他的雨衣披在我身上。 豆大的雨珠碰到祖父的身体，碰到了脸，我坚持要把雨衣还给祖父，但是没有成功