江苏淮安高中数学第一章集合1.1集合的含义及其表示1学案无答案苏教必修1_第1页
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文档简介

集合的意义及其表达(1)使用时间课前测试1.高中数学学习方法等(阅读课本第4页)方程式的根是学习新课程一、学习目标1、理解集合的概念，知道常用数字集合的概念及其符号；2、理解元素和集合之间“拥有”关系的含义。3、了解集合的表示法-正确表示枚举方法和一些简单的集合。二、知识建设1.集合的含义：一般在一定范围内特定，对象的全部组成一个。集合中的每个对象称为该集合的缩写2.集中元素的性质：3个性质3.建立集合零件：元音通常是.用大写拉丁字符表示，元素通常用小写拉丁字符表示，如所示.4.常用数字集中的字母表示：正整数集、自然数集、整数集、有理数集、实数集5.集合与元素的关系隶属：如果是a集a的元素，则a属于a。不隶属：如果a的元素不属于a，就写下a不属于a。6.集合显示方式枚举：把集合中的元素拿出来放在里面的表达。元素相互区分，但枚举时与元素无关。三、典型例子示例1对照集合概念指示以下对象是否可以构成集合，并说明原因数字1，2，3，4，5；所有尖锐的三角形；“杨的字”；中国的直辖市；较大的正数；年轻人；与一个角度两侧距离相等的所有点；示例2用适当的符号填充空格。 3.14 q q 0 n N Q R示例3以枚举方式表示以下集合：所有小于10的自然数的集合； 24和30的所有数量的公约数的集合；由方程解法组成的集合；“书的字”的元音。四、课堂测试1、“”或“”(书3)1 N、- 3 N、0 N、N、2.(1)实数范围内方程式的解用集合表示(2)实数范围内方程的解用集合表示(3)方程的解用集合表示3.(2016。南通质量检查)如果已知集合中有三个元素，则由错误无法获得的值组成的集合五、总结和思考这节课学了什么？请在您已经知道的知识点后面加上“A.集合的概念-(
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