《关于北京城墙的存废问题的讨论》PPT精选文档

关于北京城墙的保存和废除问题，人们对古建筑的保存和废除一直持有不同的看法，这堂课主要是关于这个话题的。今天，让我们学习这篇文章关于北京城墙的存废问题的讨论。学习目标1。理解双方各自的观点及其基础。分析和理解论证的艺术。迁移与应用：关于中学生是否应该玩电子游戏的争论。梁思成(1901-1972)是我国现代建筑史上的一位大师，是著名的建筑师、建筑史学家和建筑教育家。中国建筑教育的创始人之一，中国古代建筑研究的先驱之一，中国古代建筑和文物保护的倡导者之一，胜利后首都规划的推动者，新中国成立以来几个主要设计项目的主持者，解放后一些建筑组织的倡导者，对中国古代建筑的历史和理论进行了系统的调查和研究，是这一学科的先驱和奠基人。北京城墙是中国历史上最后两代明清都城顺天的城市防御建设的总称。它由皇城、皇城、内城和外城组成。它包括许多设施，如城墙、大门、瓮城、炮塔、敌台和护城河。它曾经是中国最完整的古城防御系统。什么清议的话题？笔者对“北京城墙的保护与废除”的观点是：经过仔细研究的结果是：达成协议，保护并利用好它。18.知识生成理清脉络，请总结本文的思路：首先，解释北京城墙的保存和废除是一个重要的问题，应该认真讨论。接着总结了拆迁派产生的四个主要原因，认为拆迁派的观点是“偏颇、片面、狭隘、缺乏实际计算”和“知其一而不知其二，见其木而不见其林”。然后，他以提倡保护者的口吻反驳了拆除者的话，并给出了有效的措施。最后，作者认为城墙不会阻碍城市的发展，有利于丰富人们的生活，并将永远成为我们宝贵的环境。要点和建议：划分层次-总结段落的意思-应用模式-注意用词，阅读课文，争论双方各自的依据是什么？知识生成-文本研究，21。浪费人力、物力和财力，丰富我们对北京的热爱，增强我们的民族精神，都是犯罪。开发现代功能、休息、军事、阻碍交通、巧妙地打开大门和削减开支、封建遗物、宏伟杰作、砖块等等都是犯罪。本文使用什么样的论证方法来反驳对方的观点、依据和论点？尝试结合具体的文本分析。这个论证过程的特点是什么？1.真诚的态度和恰当的语言“讨论”的标题反映了坦诚交流的态度。虽然这篇文章涉及重大问题，但它也指出，对方的想法很简单(例如，拆迁人没有在这些问题上动脑筋，也许是因为他没有想到，甚至不知道他心中的具体问题)。它甚至指出摧毁城墙是一种“罪恶的行为”。然而，总的来说，文章是与“朋友”相称的，全文是与不同意见的人真诚交流，这就是为什么这种耐心、细致和冷静的态度显示出激情。梁思成，以他作为科学家的广阔视野、严谨的计算和解决问题的能力，一一驳斥了对方的观点，或引用了国外的正面例子和反例，或详细引用了历史事实，或老谬误的计算，轻松而严谨地论证着。辩论的特点和要求是什么？认为这场辩论集道德修养、文化积累、知识结构、逻辑思维、心理素质、语言艺术、整体默契和表象于一体。这是一项高层次、综合性的口语交际活动，极具魅力和欣赏价值。辩论的两个基本要素是“理论”和“辩论”。“在”是“立场”，积极澄清自己观点的正确性。“辩论”意味着“打破”和反驳对方的错误。“辩论”是中心，“理论”服务于“辩论”。在辩论中，应注意以下几点：论据清晰，引用恰当，分析透彻。(2)迅速抓住对方的观点和错误，据理力争。(3)反应迅速，应对能力强，适当把握现场气氛。(4)语言表达清晰流畅，层次清晰，逻辑严密。表情丰富，举止端庄，风度优雅，幽默洒脱。注意辩论1。注意倾听，及时做笔记，回答或反驳对方的问题和反驳。内容不能偏离辩论的主题或相互独立。2.防守时，辩手应面对对手的辩手，要求用普通话用清晰的语言和响亮的声音表达自己。3、观点明确，陈述应该有理。4、尊重对方，只能攻击对方的观点和理由，不能人身攻击，不能用轻蔑、贬低的语言侮辱对