部教编人教版八年级下册语文期末测试卷及答案

. . 20192019 年八年级下册语文期中统一考试年八年级下册语文期中统一考试 语语 文文 试试 题题 考生注意： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在 条形码区域内。 2.答题时用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作 答无效。 3.考试时间 120 分钟。 4.全卷共三道大题，24 小题，总分 120 分。 一、基础知识积累与运用（25 分） 1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2 分） 太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的（ ）li纹，环绕冰山的波状皱（ ）zh想象着在漫长的时光里冰川的前进和后 退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A. 缄默（jin） 狩猎（shu） 衍（yn）射 瞬息万变(shn) B. 俶尔（ch） 翕忽（x ） 遗骸（hi ） 接踵而至（zhng） C. 嘉肴（yo） 糜子（mi） 束缚（f） 学（xio）学半 D. 沙砾 (l ) 巉峻(chn) 翌日(y) 钢板出轧（y ） 3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分） A. 我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋汗牛充栋，有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达 旦的。 B. 据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现 象就戛然而止戛然而止了。 C. 于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他婉拒“氢弹之父”的 称号，其人品胸襟，令人高山仰止高山仰止。 D. “印象大庆”湿地生态公园，既能让你饱览巧夺天工巧夺天工的自然美景，又能让你领 略多姿多彩的人文风情。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行为 者。 B. 在央视的文化节目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国 宝的“前世今生”。 C. 大庆市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中 华传统文化。 D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 . . 5.下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）（2 分） A.社戏是鲁迅的小说。他是浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、 革命家。著有小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 。 B.梁衡的壶口瀑布，是一篇描述性的说明文，介绍了壶口瀑布的壮观浑厚， 抒写了中华民族的伟大精神。 C、卜算子黄州定慧院寓居作此词是作者刚从“乌台诗案”里解脱出来，只 身到黄州时所写。抒发了从政失意而寂寞孤独的情愫。 D、“青山横北郭，白水绕东城”是李白送友人首联。“横”勾勒出青山的静 姿，“绕”字描画出白水的动态，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流 水绕东城而过，动静结合，描摹出一副寥廓秀丽的图景。 6.用课文原句填空。（8 分） （1）微君之躬，_!(诗经式微) （2）_寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （3）茅屋为秋风所破歌中，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格的 诗句是：_ _，_ 。 （4）以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格的词句是： _，_。（陆游卜算子 咏梅） （5）记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄 地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情_， 。（柳宗元小石潭记） 7.阅读下面文字内容，回答问题。（3 分） 在黎明前的薄雾里，第聂伯河隐约地闪着光，河水冲击着岸边的石子，哗啦 哗啦地响。这是一条美丽的、庄严的河 河边的一条狭窄的战壕里有五个人。他们紧紧地挨着，或坐或躺在一挺圆鼻 子的马克沁机枪旁边。篝火的火苗像破碎的红布条一样抖动着，年轻的战士们 悄悄离开火堆，一张张青春的脸庞迎着火光，现出古铜般英毅的颜色。 这两段文字选自名著 ，主人公是 。 根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人？ 8.综合性学习,阅读和为贵材料，回答问题：（4 分） 清代康熙年间，桐城境内大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家 隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又 难以定夺，连称凭相爷作主。 相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一张书来只为墙， 让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三 尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。 . . （1）“六尺巷”的故事，体现了“和”的真谛是:( )(1 分) （A）上下和睦，百姓安居乐业是儒家思想中的理想社会。 （B ）君子和而不同，小人同而不和，是儒家和为贵思想的精髓。 （C ）互相谦让，能使邻里和睦，这是构成和谐社会的根本。 （D ）只有胸怀宽广、以国家为重的人，才能做到不计自己的得失，忍让他 人，以和为贵。 (2)班级讨论会：我们在学习和生活中，不可避免会有观点的交锋。相持不下 时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵” 的思想中汲取智慧，全班合作，制订几条“班级议事规则”。（不得少于 3 条）。 (3 分) 班级议事规则： （1） （2） （3） 二、阅读理解与分析（45 分） （一）阅读下面的古诗文，完成（一）阅读下面的古诗文，完成 9 91515 题。（题。（2020 分）分） 【古诗阅读】 卖炭翁（5 分） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何 所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一 车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 9下列对这首诗分析不正确的一项（ ）（2 分） A这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同 情。 B诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫 使的掠夺罪行作铺垫。 C诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。 D“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般 不舍。 10赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。（3 分） 【古文阅读】 （二）阅读下面的文言文，完成 1115 题。（15 分） . . （甲）北冥有鱼（甲）北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也， 水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物 之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则 已矣。 （乙）（乙）秋水（节选）秋水（节选） 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣 然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若 者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之 难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” （丙）（丙）惠子相梁惠子相梁 惠子相(xing)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子 恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵(yun ch)， 子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴(l)泉 不饮。于是鸱(ch)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓(h)！今子欲以子之梁国 而吓我邪？” 11.解释下列句中加点词。（4 分） （1）齐谐者，志志怪者也 （2） 惠子相相梁 （3）东东面而视 （4） 两涘渚崖之间，不辩辩牛马 12.选出下列加点虚词含义、用法都相同的一项（ ）（2 分） A.其翼若垂天之云 庄子往见之 B.东面而视 而计其长曾不盈寸（核舟记） C.不知其几千里也 其真不知马也（马说） D.安知我不知鱼之乐 安求其能千里也（庄子与惠子游于濠梁之上马 说） 13、将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2 分） （2）以天下之美为尽在己。 （2 分） 14、庄子想象力丰富，能把微妙难言的哲理说得引人入胜。结合【甲】【乙】文 内容，说说“鲲鹏”与“河伯”这两个形象分别揭示怎样的道理？（2 分） 【甲】： 【乙】： 15、【丙】文成功运用了比喻与对比的手法，请你分别找出一处，谈谈这些比喻、 . . 对比的妙处。（3 分） _ （二）阅读下列说明性材料，完成（二）阅读下列说明性材料，完成 16161818 题。（题。（6 6 分）分） 材料一：材料一：下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的全 民健身指南 表一：体育活动方式与健身效果 表二：一次体育健身活动的内容及安排 体育 活动 类别 体育活动方式健身效果 有氧 运动 （中 等强 度） 健身走、慢跑（6-8 千米/小时），骑 自行车（12-16 千米/小时）、登山、 爬楼梯、游泳等 改善心血管功能、提高呼吸功能、控制 与降低体重，增强抗疾病能力、改善血 脂、调节血压、改善糖代谢 有氧 运动 （大 强度） 快跑（8 千米/小时），骑自行车（16 千米/小时以上） 提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步 改善免疫功能 球类 运动 篮球、足球。排球，乒乓球，羽毛球。 网球、门球等 提高心肺功能、增加肌肉力量，提高反 应能力、调节心理状态 中国 传统 运动 太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术 套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六 字诀等 提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼 吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、 调节心理状态 力量 练习 非器械练习：俯卧撑、原地纵跳仰卧 起坐等 器械练习：各类综合力量练习器械杠 铃、哑铃等 增加肌肉体积，增加肌肉力量、提高平 衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松 牵拉 练习 动力性牵拉：正踢腿、甩腿等 静力性牵拉：正压腿、压肩等 提高关节活动幅度和平衡能力，预防运 动损伤 活动构成主要活动内容 活动时间 （分） . . 材料二材料二 互联网+运动已是一种潮流，运动 APP（手机应用程序）已成为备受追捧 的“运动伴侣”。截至 2018 年 6 月，中国健身运动 APP 规模过亿，每用户的日均每用户的日均 使用时长达到使用时长达到 20.1720.17 分钟，同比增长分钟，同比增长 30.8%30.8%。运动 APP 的火爆，给人们带来了全新 的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以 图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动 APP 因为其便捷性、社交性等特点吸 引了大量用户。 材料三 体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛 场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。 而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的 激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、 奋力拼搏等精神的感染。 16. 小武中考前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据“材料一”中的表 一和表二相关信息知道了：每次活动时间至少要 30 分钟，每次活动都由准备活动、 基本活动、_ 构成，他可以在球类运动和_ 两个类别中选择适合 自己的体育活动。（2 分） 17. “材料二”中画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2 分） 18. 下面的说法或推断不符合文意的一项是（ ）（2 分） A：更科学的选择体育运动，科学的安排锻炼步骤和时间。 B：充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。 C：因为竞技体育的发展，中国传统运动“太极拳（剑）”等会失传。 D 学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。 （三）阅读下面议论性文本，完成（三）阅读下面议论性文本，完成 19192121 题。（题。（7 7 分）分） 读书人是幸福人读书人是幸福人 谢冕谢冕 我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另 一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为 读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失 是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能 力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上 他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进 入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有 限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下 及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的 感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他 们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精 神，从正气歌学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判 准备活动慢跑，牵拉练习5-10 基本活动有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式20-60 放松活动行走、牵拉练习5-10 . . 精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的 诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸 运人。 一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好， 在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们 所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我 之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘， 人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富 正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引 导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说笛卡儿说“读一本好书，读一本好书， 就是和许多高尚的人谈话就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每各种蠢事，在每 天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。，这就是读书使人避恶。 所以，我说，读书人是幸福人。 19. 下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（ ）（2 分） A. 第段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为 浩瀚更为丰富的世界。 B. “更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感 化与陶治。”这句话在文中结构上起承上启下的作用。 C. 在第段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书 人是幸福人。 D. “一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 ”这句话中“极大可能”应该删去，删去后结论更明确、具体，更令人信服。 20. 第段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？（3 分） 21. 读了全文，结合自己的读书经历，联系文中的“并非凡书皆好”的观点，谈 谈怎样对待“读书”这一问题。（2 分） （四）阅读下面叙述性文本，完成（四）阅读下面叙述性文本，完成 22222424 题。（题。（1212 分）分） 西溪的晴雨西溪的晴雨 郁达夫 西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来 看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。 他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主 张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草 花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古 墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却 闻吸到了一种霉灰的阴气。 把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下 意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪 旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了 个空空脱脱。 游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。 像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客， . . 终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一 望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不 见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一 个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在 这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅 舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的 青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。 摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船 头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大 又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源 宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文， 是庸风桑中章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上 矣”。 此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不 到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地 说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” 前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后 日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹 指楼上，葫磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放， 树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，飘飘然，浑浑然， 洞贯了我们的肠腑洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸 和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才 能全白?老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月 亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩， 他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一 剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里 见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” 喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又 逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如 泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 一九三五年十月二十二日 22. （1）文章第段对参观古墓的描写有什么作用？请简要分析。（3 分） （2）文章开头说“好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。请概括作者微雨里游 西溪，感受到哪些“野趣”。（3 分） （3）第段划线句子“飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。”根据上下文，分 析句子在写景状物方面的特点。（3 分） 23、有人说，本文记叙的两次赏游，无论是雨中，还是晴日，都让读者在感受美 的同时，体会到了悠然的诗情。你是否同意这一观点，请结合文章谈谈你的理由。 （3 分）ww . . 三、作文（三、作文（5050 分）分） 24.请认真阅读两则任务，任先其一任先其一按要求作文。 任务一：任务一：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 礼记虽有佳肴 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处 并不在我们的命运，而在我们自己。 莎士比亚裘力斯凯撒 请你根据对上述文字的理解和思考，以请你根据对上述文字的理解和思考，以天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息为题写为题写 一篇演讲稿。一篇演讲稿。 要求：要求：题目紧扣材料与文题，内容具体充实；题目紧扣材料与文题，内容具体充实；不少于不少于 600600 字；字；文中不文中不 得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。 任务二：任务二：汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄洒一杯，像柔 风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以请以“给我一个给我一个 就够了就够了”为题目，完成不少于为题目，完成不少于 600600 字的作文。字的作文。 要求：要求：请将题目补充完整；请将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；除诗歌外，文体不限；文中不得出现可能文中不得出现可能 泄露考生信息的地名、校名、人名等。泄露考生信息的地名、校名、人名等。不许抄袭套写。不许抄袭套写。 【答案】 1 裂，褶 2 C 解析 A. 狩猎（shu）四声 B. 接踵而至（zhng）三声 D. 沙砾 (l ) li 四声 钢板出轧（zha)二声 3 C A【解析】A“汗牛充栋”专指书籍多。使用对象错误。B“戛然而止”专 指声音突然停止。使用对象错误。D“巧夺天工”形容人的技艺极其精巧。不能形 容自然景观。 4 A.D 【解析】B 没有主语；C 语序不当；D 否定不当，去掉“不”。 5 B 【解析】游记散文 6、用课文原句填空。（8 分） （1）胡为乎泥中 （2）拣尽寒枝不肯栖（3）何时眼前突兀见此屋，我庐独破 受冻死亦足。 （4）零落成泥碾作尘，只有香如故（5）凄神寒骨，悄怆幽邃。 7. 钢铁是怎样炼成的 保尔（保尔 柯察金）他敢于向命运挑战，自强不 息，奋发向上的精神；保尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神， 坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样。 8、（1） C；（2） （A）讨论过程中要尊重对方的人格，不可进行人身攻击。 （B）有不同见解是正常的，可以保留意见，给对方发言的权利和机会。（C）用 语要礼貌、得体，说话有礼有节。（合理即可） 9、C 10、运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望 天气更寒冷的矛盾心理，表现诗人对卖炭翁的同情”。 11.（1）徙：迁往，迁徙 （2） 相：做宰相 ；做相 （3）东：向东（向东面）（4） 辩：同“辩”，辨别 12、D 13（1）山间的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。（(鹏)像野马 奔腾一样的游气,飘飘扬扬的尘埃,活动着的生物都因为风吹而运动。） （2）认为天下的美景全集中在自己这里了。 14、【甲】：揭示了万物都需要借力（有所凭依）的道理。 【乙】：揭示了人要谦虚谨慎，放眼天下（不要自以为是，沾沾自喜，不要 . . 坐井观天，须知人外有人，天外有天，要虚怀若谷）的道理。 15、文中庄子将自己比作鹓，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠。（庄子鄙弃 功名利禄；惠子热衷荣华富贵） 5首先是惠子和庄子的对比；惠子唯恐失去相位，到处搜捕庄子，惶惶不可终日； 庄子蔑视荣华富贵，内“心坦然，他主动来到惠子的眼前。特别是他们截然不同 的嗜好对比（即梧桐、练实、醴泉与腐鼠的对比）中，塑造两个截然不同的形象， 从而有力地表现了鲜明的爱憎感情。 16. 30、 放松活动、 中国传统运动。 17. 使用了列数据的说明方法。准确、直观