高二生物：5.3《生态系统的物质循环》课件（新人教版必修3）

第3节生态系统的物质循环,CO2,冰川融化，海平面上升，沿海城市被淹，气候变化频繁等,1温室效应与哪种气体有很大关系？2温室效应的影响有哪些？,碳以_形式从无机环境进入生物群落,碳通过_和_两种代谢反应从无机环境进入生物群落,光合作用,CO2,一碳循环,化能合成作用,碳在无机环境大气中主要以_形式存在,CO2,1、,2、,3、,碳在生物群落内部以_形式传递，通过_、_渠道进行传递碳通过_、_和_返回到无机环境,有机物,食物网,食物链,生产者、消费者的呼吸作用,分解者的分解作用,化石原料的燃烧,4、,5、,碳以_形式从生物群落进入无机环境,CO2,碳在无机环境与生物群落之间主要是以_的形式进行循环,CO2,6、,7、,1物质循环：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断地在生物群落和无机环境之间进行循环。,一碳循环,生态系统：物质：循环发生在：,2物质循环的特点：全球性,生物圈,化学元素,生物群落和无机环境之间,往返循环,一碳循环,任务一：建立一个碳循环简图,任务二：思考如何缓解温室效应？,减少CO2排放量：减少化石燃料燃烧，选用替代能源等增加CO2吸收量：保护森林、草原生态系统等,生产者,大气中的CO2,分解者,消费者,三、能量流动和物质循环的关系,太阳能,能量是物质循环的动力,同时进行、相互依存、不可分割,物质是能量流动的载体,三、能量流动和物质循环的关系,全球性、往复循环,单向传递、逐级递减,生物群落与无机环境之间,载体,动力,练习,1、在生态系统碳循环中，既能使CO2进入生物群落，又能将其释放到大气中的生物是（）A.分解者B.植食动物C.肉食动物D.绿色植物,2、与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是（）A.内质网和高尔基体B.叶绿体和线粒体C.核糖体和叶绿体D.核糖体和高尔基体,D,B,3、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（）A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者,A,练习,4、下列有关生态系统描述的是（）生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和水合成糖类根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中ABCD,A,练习,（1）生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程（2）大气中的CO2可以在绿色植物的_（在ac中选择）中合成有机物；含碳有机物在_和_（在ac中选择）可以分解为CO2,生物群落与无机环境,a,b,c,5、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。,练习,5、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。,（3）甲代表_,乙代表_,丙代表_（4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_（5）丙成分除了有图中所示生物外，还有_和_等生物。这些