我与集体共发展 邓婉

我与集体共发展一、集体是个人成长的乐园二、团结就是力量,一、集体是个人成长的乐园,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：,我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度,著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过：1）我们的班集体就像是一个木桶呢？2）想要建设一个优秀的班集体，哪一种方法最好，最有效？3）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。,有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？,一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的努力,小成功靠个人，大成功靠团队。比尔盖茨,外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失了；因为少了一骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。,这首童谣能告诉我们什么道理？,个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习我与集体共成长。,麦克尔.柯维，在美国海军服役十年之久，从一名普通士兵成长为“企业”号航空母舰上的一名优秀指挥官。后来麦克尔.柯维加入杜邦公司，仅用两年时间成为杜邦“明星员工”，并得到提升。麦克尔.柯维运用美国海军推崇的“这是我们的船”的优秀士兵法则，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。,只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船已和我们生死攸关了。,这是我们的船,船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。让我们起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；我将与船同生死、共命运；因为这是我们的船！,辨析题：小梅在日记中写到：在班集体里，有的同学组织能力强，又对人热情，乐于助人，他们可以当班干部，为同学们服务，有的同学体育成绩好，在体育比赛时可以为集体争光.可是我哪方面都不强，无法为集体做贡献。你同意小梅的观点吗？为什么？,1、表明观点。2、摆出依据，讲明正确与错误的地方。3、正确的做法或者建议。,（1）不同意（表明观点）（2）一个班集体是由许多同学组成的，班集体的生机活力，来自每位同学的的主动性和积极性。大家都来参加班级管理，人人出主意，想办法，奉献自己智慧和力量，就能在班级建设中找到自己的位置。每个人都要各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。（摆出依据，讲明正确与错误的地方）（3）虽然小梅的组织能力不强，体育成绩不突出，但是她也可以为班级体做一些力所能及的事情。例如，协助班干部做好各项工作，未参加体育比赛的同学做好后勤工作等。（正确的做法或者建议）,以下情景：1.班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？2.班内是否有随地吐痰的现象。3.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？4.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？我们是否应当主动承担责任？,集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,会得到的回报：1.锻炼了个人的意志品质；2.培养了作为社会公民的责任感；3.提高了处理事务的能力；4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。,身边的故事,歧视同学甚至戏弄同学的；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；,本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；,课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；,上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；,被老师叫起来，一问三不知；,课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；,老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；,浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；,参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；,材料：七年级（）班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。1、你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？2、你的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？3、如果大家都不参加，结果会怎么样？,教室风波,星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。,教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。,请分别评析他们的想法。,怎样维护集体荣誉？p59,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小，都要认真对待，努力做好。,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,二、团结就是力量,卡拉扬：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。”“起音”：起音不齐，乐队就乱！“专业音”：不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己最出色的的专业音。“团队音”：当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，会不会成为干扰别人的噪音。,共同的目标：我们的“起音”发挥每个人的才能：我们的“专业音”团结协作、相互配合：我们的“团队音”,班级,乐队,=,谈团结论古今,在我国历史上，有许多团结协作、战胜困难的故事。搜集这些故事，并与同学们交流。搜集现实生活中体现“团结就是力量”的事例，与同学们展开讨论。,齐心协力同心合力众志成城患难与共众虎同心同甘共苦荣誉与共肝胆相照一心同归和平统一1、万夫一力，天下无敌。2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。4、天时不如地利，地利不如人和。5、人心齐，泰山移。6、团结就是力量。,关于团结的成语或谚语：,关于不团结的成语或谚语：,支离破碎拉帮结派各奔东西,团结的意义？1、正因为有了团结协作，才使人类一次次战胜自然灾害；使人类取得了辉煌的成就；人类的现代化建设不断前进。2、在班级和学校里，团结协作可以促进我们的进步、成长和发展。,我们班是一个由名同学组成的集体。我们班的主要特色是。（优点）我们班的奋斗目标是。我们班曾获得的荣誉是。我对班级的贡献是。,我爱我班,（1）你认为目前班上还存在哪些不和谐现象？,（2）针对班集体的现状，你认为有哪些改进方案？,抄袭作业，考试作弊，不讲诚信，不讲卫生，纪律较差，同学关系不和谐,联系班集体实际，你能为建设优秀班级做点什么？,确立好与班集体一致的目标；,和同学团结协作，培养团队意识，共同进步；,