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认识时间,人教版小学数学二年级上册,认识时间,学校是什么时候开始上课的呢?,认识钟面,见见老朋友:,关于钟表你已经知道了什么?(完成自学卡),时针,分针,12个数字12个大格,7时,7:00,认识钟面,说说新发现:,议一议:时针走多少是1时?分针走多少是1分?时针走到刻度1上表示什么?分针走到刻度1上又表示什么?数一数、算一算:分针从12走到每个大格刻度上各经过几小格?每个大格刻度分别表示多少分?分针走一圈,一共是多少分?(完成自学卡)填一填:填好P90的钟面刻度图。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,(),(),5,10,15,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,12,60,5,时针走一大格,12时,1时,是1小时。,时针走了几大格,12时,就是几小时。,4时,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针走一圈,时间经过分。,60,分针走一小格,时间经过1分钟。,5分,10分,20分,45分,55分,60分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,时针走1大格,分针正好走()圈,1时,60分,1,钟表自述,说说新发现:,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,时与分的关系,时与分的关系,读写钟面时刻,4时5分,4:05,4时30分或4时半,4时45分,4:30,4:45,学校是什么时候开始上课的呢?,读写钟面时刻,我来拨你来写,1、记录老师拨出的时间。,2、小组活动:组内成员轮流拨钟,共同记录。,要求:拨钟时分针对齐大格刻度。,比赛时间:8时,谁迟到了?,7时55分7:55,8时5分8:05,体验分与时,一分钟小知识,圭表,秤漏,龙舟香漏,日晷,月晷,星晷,体验分与时,填一填:,一节课是()分钟,下课休息()分钟,再加()分钟是一小时。,你在1分钟能做些什么?,这时你在干什么呢?,读一读写一写,总结反思,1、这节课你有什么收获?,2、自我评价。(你对自己课堂的表现满意吗?为什么?),课外延伸,1、记录自己一天的作息时间,下节课交流。,2、自制钟表。(拨自己喜欢的时刻,并说说为什么喜欢这个时刻。),3、收集生活中的时间。
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