第12章第1节杠杆.ppt

杠杆漯河市第八中学张旭华,阿基米德（公元前287年公元前212年），伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。,阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球”,科学狂人,杠杆原理,学习目标(1)认识杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别杠杆。(2)知道杠杆的平衡。,读课本76页【杠杆】部分，看图1-1，完成以下重点。1.记住并写出杠杆的定义。2.记住并写出杠杆5个名词及定义。3.记住并写出什么叫杠杆平衡。,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,重点：杠杆的概念,F1,F2,杠杆可以绕其转动的点O。使杠杆转动的力F1。阻碍杠杆转动的力F2。从支点O到动力F1作用线的距离l1。从支点O到阻力F2作用线的距离l2。,支点：动力：阻力：动力臂：阻力臂：,看图1-1和1-2，学习：1.如何画力的作用线。2.如何画动力臂、阻力臂。,重点：杠杆的平衡条件,2探究杠杆的平衡条件,1杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。,保证力臂沿杠杆，便于测量。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,重点内容【实验操作步骤】,（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。,重点：生活中的杠杆,请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,阅读79页【生活中的杠杆】，完成以下重点1.记住并写出生活中的杠杆类型-、-、-。2.举例写出省力杠杆的特点-。3.举例写出费力杠杆的特点-。,省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？,我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？,o,使用费力的杠杆，有什么好处呢？,请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？,使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。,等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。,物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。,托盘天平,物理天平,1下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）,达标检测题,A启瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,2如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A沿F1方向的力最小B沿F2方向的力最小C沿F3方向的力最小D三个力的大小相等,B,F3,O,3一根粗细均匀的木棒重500N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？,课堂小结,杠杆的概念,杠杆平衡的条件,杠杆的分类,作