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,小数的产生和意义,四年级（2）班,我的50米赛跑成绩是7.98秒。,我的身高是1.41米。,我的体重是39.4千克。,你的体温是38.20C，发烧了。,0.90元,2.85元,5.98元,_厘米,3.7,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。,测一测：,1,0.1米,分数,小数,4分米,0.4米,分米,1厘米,0.01米,分数,小数,4厘米,0.04米,整数1,分数：,小数：,0.4,分数：,小数：,0.04,=0.1,=0.01,=0.001,分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001,1分米,0.1米,把1米平均分成10份，每份是1分米。,3分米,0.3米,1厘米,0.01米,把1米平均分成100份，每份是1厘米。,3厘米,0.03米,在()里填上合适的数。,分数（）小数（）,0.4,0.87,100,10,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。,小结,小数的计数单位是十分之一、百分之
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