语文苏教版一年级必修2 阿房宫赋 Z

阿房宫赋,杜牧,阿房宫赋,杜牧,在阿房宫原址上修建的旅游景点秦阿房宫,阿房宫前殿,阿房宫祭地坛,本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝同事者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。,创作背景：,杜牧：不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。,赋,“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：“赋者，铺也；铺采螭ch文，体物写志也。”铺采螭ch文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。,赋在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。,缦回不霁何虹妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍剽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差,j,pnyngqing,jio,ll,yo,yn,pio,chng,ly,zzh,chun,ys,jin,uy,cnc,朗读课文，注意下列字音,课文译文（1）,（1）阿房宫的来历（2）阿房宫的外在形势（3）阿房宫的本体构筑,“覆压流入宫墙”,“六王毕阿房出”,“五步一楼知东西”,课文译文（2）,课文译文（3）,词汇,1、今入关，财物无所取青，取之于蓝，而青于蓝2、秦人伐晋，取武城取之尽锱铢，用之如泥沙3、取妻如之何？4、留取丹心照汗青,取,拿、拿来占有,取出、提取,攻取、取下,同“娶”,助词“着”,课文译文（4）,词汇,1、同姓的亲属遂并起而亡秦族矣灭族族秦者秦也，非天下也种类，类万物百族士大夫之族2、聚结每至于族，吾见其难为众，普通，一般族疱月更刀,族,整体感知，把握文章的主要内容：,请在10个字以内，概括各段的主要内容：,建筑宏伟，歌舞不休,宫女众多，生活奢靡,秦爱纷奢，导致灭亡,评论六国，点明主旨,外,内,古,今,阿房宫赋,研读第四段，要求：说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？,其原因是“不爱其人”。其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委