人教版八下历史 第3课 土地改革20140807

,对承包的土地进行现代化管理,参加管理,“农民工”拿到工资存折,子女接受现代化教育,现代农民,第3课土地改革,左权宏远学校安彩荣,人教版八年级历史下册,学习目标：掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程、结果和意义。土地改革政策中保护富农经济的原因和意义。了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义。认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。学习重点：土地改革。学习难点：土地改革中对富农的政策。,自主学习：,1、改革前，我国的土地情况2、土地改革法颁布的时间、内容3、土地改革的意义：,占有土地比例,所占农村人口比例,10%,70-80%,地主,农民,土地改革的必要性,2、新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,为了使广大农民从地主阶级的压迫下出来，为了解放农村生产力，为了发展社会经济，也为了巩固人民政权，所以必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。,1.此图反映了建国初期什么运动？2.进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？3.农民拔除地界碑的依据是什么？4.这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？,土地改革,土地改革法,地主土地所有制变为农民土地所有制,中华人民共和国土地改革法1950年,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,一、中华人民共和国土地改革法的公布,1、原因：,封建土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展；,广大农民迫切要求获得土地。,2、目的：,1950年,3、时间：,解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,一、中华人民共和国土地改革法的公布,4、内容：,废除封建土地制度，实行农民土地制度。,5、实施：,1952年底，全国大陆基本完成土地改革，农民获得解放！,6、结果：,分批进行，没收地主土地，分给无地或少地的农民，同时也分给地主应得的一份。,土地改革,二、土地改革的意义：,1、彻底摧毁2000多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；,2、农民成为土地的主人；,3、巩固人民政权；,4、解放农村生产力，迅速恢复和发展农业生产，为国家的工业化建设准备条件！,农民土地所有制,地主阶级,农民,地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系,地主阶级和农民一样参加劳动,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己占有劳动成果,土地归私人所有,不同点,相同点,土地占有者,类别,名称,地主阶级与农民关系,土地改革,必要性(原因)经过结果,1、旧中国的封建剥削土地制度2、新解放区3亿多人口未土改3、广大农民迫切要求进行土改,1950年颁布中华人民共和国土地改革法1950年冬，全国分批进行土地改革,到1952年底，全国大陆基本完成土地改革,1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级2.农民翻身成为土地的主人。3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。,意义,知识梳理：,土地改革实现了中国农民两千多年以来梦寐以求的“耕者有其田”的理想。放眼中国，如何在民生问题中体现以人为本的原则，是老百姓既关心又期盼的大事，同时也是各级政府和全社会逐步达成的一个共识！,达标练习:,1、下边两幅图记载的历史事件是（）A、19501952年土地改革B、对农业进行社会主义改造C、西藏和平解放D、大跃进运动,检测反思：,A,2、建国后保证农民在政治、经济上翻身得解放，成为土地主人的法律法规是（）A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国土地法C.中国人民政治协商会议共同纲领D第一个五年计划,B,3、下列选项中，属于土地改革意义的是（）废除了两千多年的封建土地制度解放农村生产力，使农业生产迅速发展，改善农民生活建立了土地公有制农民翻了身，成为土地主人A、B、C、D、,D,4、中华人民共和国土地改革法规定土地改革的根本目的是（）A废除封建剥削的土地制度B实行农民土地所有制C实现耕者有其田的社会理想D解放农村生产力，发展农业生产,D,5、右图是1950年秋天浙江省余姚县农民正在拔除地界碑的情景，当时这里正在进行（）A、土地改革运动B、国土整治工作C、划清界碑D、土地普查工作,A,6、我国两千多年的封建剥削土地制度被废除是在下列哪一事件后（）A、1947年土地改革后B、中华人民共和国成立后C、全国领土解放后D、1952年底土地改