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文档简介

几点要求,1、不乱动实验器材。2、小组长指定一名负责开关的同学其他同学互相协作完成实验。3、老师说“开始”，马上实验，拍手立即停止实验。,电路,磁铁,电和磁,教科版科学六上第三单元第1课,有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？,1、磁铁,温馨提示：磁铁具有磁场，即有磁性。,还有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？,1、磁铁,2、铁,3、,奥斯特实验,在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现.这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。,奥斯特实验,下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！,当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？,当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？,电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。,电和磁【温馨提示1】,小组合作实验指南针放在桌子中间，让小磁针不动。把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上方摆动。一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。并观察指南针的有无变化。,电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。,在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！,当年奥斯特也碰到这样的问题，他是怎样解决的呢？,好像少了些什么？,在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。,注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会造成电线和电器起火、烧毁！,正常电路,短路电路,短路：,电和磁【温馨提示2】,1、短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和电池就会发热。2、所以我们用短路来做实验，一定要先打开开关，等其他准备工作都好了再通电。3、实验员1：负责开关，观察到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放（2秒）。,老师给同学们做了个线圈,通电线圈和指南针【温馨提示3】,必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。把线圈靠近指南针小磁针。先放好，再通电，看清现象后应马上断开。先看教科书49页，然后小组开始实验。,为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢,磁铁（有磁性）铁（能干扰磁性）,小磁针（有磁性）,发生偏转,发生偏转,小磁针（有磁性）,通电导线,（产生磁性？）,经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并公布了科学史上的这个重大发现：电流可以产生磁性！就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。,奥斯特,拓展延伸：老师给大家一个用过的电池，是不是一点电都没有了呢？,你有办法进行检测吗？先小组讨论，再实验,试一试,1、1820年，丹麦科学家（）发现通电的导线靠近指南针，指南针会发生（）。2、不通电的导线靠近指南针，指南针（）偏转。3、通电导线离指南针近，指南针偏转角度（）。4、除通电导线外，还有（）和（）等物体也能使指南针发生偏转。5、电流可以产生（）。6、用导线和磁针可以（）旧电池是否有电。,课后任务,小
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