化学人教版 课题2(2) 化学是一门以实验为基础的科学

课前小测,默写下列元素的元素符号：碳氮氢磷硫氧,CNHPSO,钠镁铝硅铁铜,NaMgAlSiFeCu,课题2化学是一门以实验为基础的科学,2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,思考：1.CO2通入澄清石灰水中，有什么现象2.带火星的木条和燃着的木条分别伸入氧气的集气瓶中，各有什么现象？推测氧气可能有的性质。3.将燃着的木条伸入二氧化碳集气瓶中，有什么现象？推测二氧化碳的可能性质。,2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,背景知识：二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多。即氧气（O2）可以助燃。二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。,【猜想与假设】1：呼出的气体中氧气的含量应该比空气中氧气的含量。2：呼出的气体中二氧化碳的含量应该比空气中二氧化碳的含量。因为吸进的氧气与人体中的某些物质反应后转化成了二氧化碳。,少,多,步骤1用排水法收集人体呼出的气体,步骤：,用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好,把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内,将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体,在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上,步骤2取两个集气瓶，其中为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多,步骤3将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象,空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭,空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少,步骤4取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。,空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多,呼出的气体可使澄清的石灰水、可使燃着的小木条、可使玻璃片上凝结有。,吸入空气,呼出气体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,变浑浊,熄灭,水雾,【拓展延伸】：,1如何收集一瓶呼出气体？2如何收集一瓶大棚内的气体？3用什么方法可以判断两瓶无色的气体分别是氧气和二氧化碳？,练习,1.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A水B白酒C食盐水D澄清的石灰水2能使带火星的木条复燃的气体是）A空气B二氧化碳C氧气D水蒸气,D,C,3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是（）A氧气B二氧化碳C水D二氧化碳和水,D,4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（）A甲中熄灭，乙中变旺B甲中变旺，乙中熄灭C甲、乙都变旺D甲、乙都熄灭,氧气,二氧化碳,甲,乙,B,5.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（）A我们吸入的气体全部是氧气B我们呼出的气体全部为二氧化碳C我们呼出的气体极易溶D我们呼出的气体里含有水蒸气,D,5.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（）燃烧时发光、发热蜡烛燃烧时有水雾生成火焰的温度最高处是外焰蜡烛先熔化再燃烧熄灭时蜡烛冒白雾A只有B只有C只有D,D,作业,1.预习课题3走进化学实验室2.随堂1+1P3熟记下列元素符号：抄10遍钾K钙Ca钠Na镁Mg铝Al铁Fe锌Zn铜Cu,物质的性质,物理性质：,不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、吸附性、挥发性等。,化学性质：,需要通过化学变化表现出来的性质，如可燃性、不稳定性、氧化性、