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文档简介

,17钟表店里的争吵,问题导入、自主探究自学提示:1.钟表们争吵的原因是什么?这个“怪物”怪在哪里?2.文中老式表对新式表是什么态度?找出钟表们争吵的内容用“”画出来。3.课文最后一句话,你是怎样理解的?,师生联动、合作探究,钟表们争吵的原因是什么?这个“怪物”怪在哪里?,它静悄悄的,从来不发出“滴答”声。它没有指针,据说是用不断变动的数字表示时间。它不用上发条,据说放进一颗衬衫纽扣那么大小的电池,就一口气走一两年。它说自己非常准确,走一年才差几秒钟。,文中老式表对新式表是什么态度?找出钟表们争吵的内容用“”标出来。,挂钟吊着长长的钟摆,慢吞吞地说道:“哪有不发出滴答声的表?它不是表!”,手表细声细气地附和道:“哪一只表没有指针?它不是表!”,闹钟发出”丁零、丁零”的大叫声,粗声粗气地喊着:”哪有钟表不用上发条的?哪有钟表一年只差几秒钟的?它吹牛,它撒谎,它不是表!把它轰出去!”,同一句话“它不是表!”出自不同之口,表现了老式表的守旧心理,也是对它们用旧框框衡量新事物的讽刺,朗读时要读出作者批评、讽刺的语气。,“它不是表!”挂钟还在嘟囔。“它不是表!”手表还在生气。“它不是表!”闹钟还在叫喊。,课文最后一句话,你是怎样理解的?,那些用旧框框衡量新事物的人们,怎么会懂得新事物的优点呢?这个反问句告诉我们:不要用一成不变的眼光去看事物,要学会用发展的、变化的眼光来看待事物,只有这样,才能接受新事物。,总结引导、知识生成,你在生活中还发现了哪些新事物?它们都有哪些优点?,科学训练、提高能力,作业:1.课后和同学演一

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