WJ019-平板搓丝机的传动装置设计【原创设计】
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平板
搓丝机
传动
装置
设计
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镇 江 高 专 业 设 计 任 务 书 题 目 平板搓丝机传动装置设计 系 名： 机械工程系 专业班级： 学生姓名： 张 彬 学 号： 指导教师姓名： 于 明 指导教师职称： 副教授 二 一五 年 六 月 十七 日 课题 名称 平板搓丝机传动装置设计 同组学生姓名 设计（研究）内容： 原始数据： 最大加工直径 10 大加工长度 150 块行程 300320 丝动力12产率 45 件 / 工作条件： 该机器室内工作，故要求振动、噪声小，动力源为三相交流电动机，电动机单向运转，载荷较平稳。工作期限为十年，每年工作 300 天；每日工作 8 小时。 符合以下要求，方可参加答辩： (1)打印图纸数量为 3 张 面（其中部件装配图、机器总装图用 出；零件图画若干个，用 成 面输出；总装图编号采 用课题代号、标题栏一律采用 准格式（见系模板），图纸必须用 本画图）； (2) 设计计算说明书字数不少于 5000 字，且打印输出并装订、格式一律参照 “ 镇江高专毕业设计（论文）写作规范 ” 要求 (如封面 ,中英文摘要，结论 ,致谢 ,参考资料等均不能缺少 ) ，用 盘； (3) 打印任务书一份，； (4)提交实习评定表原件一份（要有用人单位盖章）； (5)提交电子版（图纸用 本存盘、说明书及任务书用 盘）给指导老师； (6)档案袋一只（班级集中 统一到校实训科购买）； (7) 2016 年 3 月 9 日以前，提交全部资料且格式及内容均达到符合规定的要求。 参考文献 ： 1吴宗泽主编机械设计课程设计手册高等教育出版社， 2000 年。 2龚桂义主编机械设计课程设计图册高等教育出版社， 2002 年。 3罗圣国主编机械设计课程设计手册 (第二版 )北京科技大学出版社， 2006年。 4马贵飞 主编机械设计基础（第一版）高等教育出版社， 2013 年。 5游文明、李业农主编机械设计基础课程设计指导书高等教育出版社 2011年。 进 度 计 划 表 序号 起止 日期 计划完成内容 实际完成情况 检 查 日 期 检查人签名 1 15 06 17 15 07 16 设计准备 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 2 15 07 17 15 07 28 传动装置总体设计 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 3 15 07 29 15 08 15 各级传动零件设计 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 4 15 08 15 15 09 30 减速器装配草图设计 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 5 15 09 31 15 10 30 减速器装配图设计 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 6 15 11 1 15 12 20 零件工作图设计 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 7 15 12 21 15 1 31 编写设计计算说明书 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 8 15 02 1 15 03 9 设计总结和答辩 1、提前完成 （ ） 2、按时完成 （ ） 3、基本完成 （ ） 4、未完成 （ ） 毕业设计（论文）评语及评分（指导教师专用） 学生姓名 专业班级 总 分 评 分 内 容 评 分 等 级 好 较好 一般 差 应用文献资料和调研能力 分析与解决问题的能力（包括计算方法、数据处理等） 计算机能力（包括 编程、数据、图形及文字处理） 论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度等） 设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量等） 工作量、工作态度 技术经济分析能力（包括技术可靠性、经济合理性的分析评价） 创新 （包括创新意识、独特见解） 写作的规范性 指导教师评语： 该同学在毕业设计期间，设计态度 （端正、较好、尚可、较差） ， （能、基本能、不能） 遵守毕业设计纪律和相关规定， （ 设计工作量 （ 多、饱满、较轻、不足 ），（ 完成、基本完成、没用完成 ） 相关的毕业 实习和调研任务， （ 能较好地、尚能、不能 ） 处理好毕业设计与工作实习的关系。 该同学 （ 独立、基本独立、根据参考、不能独立 ） 完成毕业设计规定的任务。设计方案 （ 正确、基本正确、尚正确、不够正确 ） ，结构 （ 合理、较合理、尚合理、不够合理 ）； 图面质量 （ 好、较好、一般、较差 ） ；说明书的写作 （ 规范、较规范、尚规范、不够规范 ） ，计算能力 （ 好、较好、一般、尚可、较差 ） 。 本设计已达到的标准为 （ 优秀、良好、中等、及格、不及格 ） 。 指导教师签字： 年 月 日 注：各评语在相应的档次上画上 “ ” 。 毕业设计（论文）评语及评分（主审教师专用） 学生姓名 专业班级 总 分 评 分 内 容 评 分 等 级 好 较好 一般 差 总体设计方案 零部件设计方案 图 纸 质 量 和 有 关 技 术 标 准 视 图 图纸幅面 标注 技术条件 标题栏 明细栏 图号 说 明 书 质 量 格式的规范性 内容的完整性 分析的正 确性 深 度 创 新 其它（资料袋、装订要求等） 备注： 主审教师签字： 年 月 日 注：各评语在相应的档次上画上 “ ” 。 毕业设计（论文）评语及评分（答辩小组专用） 学生姓名 专业班级 总 分 评 分 内 容 评 分 等 级 好 较好 一般 差 学生陈述清楚、精练、正确、逻辑性强 论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度 、创新等） 设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量、创新等） 问题： 1、 2、 3、 答辩小组意见： 该同学设计方案 （ 正确、基本正确、尚正确、不够正确 ） ，结构 （ 合理、较合理、尚合理、不够合理 ）； 图面质量 （ 好、较好、一般、较差 ） ；说明书写作 （ 规范、较规范、尚规范、不够规范 ） 。在答辩中的陈述 (清楚、较清楚、尚清楚、不够清楚 ) ，对所
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