学会合理消费+公开课

Flash我赚钱了,天价“满汉全席”36.6万元,36万多元满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。,如此消费,热菜一共16道，使用的全是金制餐具,每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。,2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。,小测试,今天的晚餐是烤鱼，看着盘子里的鱼，你会从哪个地方开始动筷子？,A鱼头部分,B尾巴部分,C中央部分,D到处乱来,测试你的消费观,A这个选项的朋友，只要是让他看中的东西，若是不得手便是不罢休，平时虽然有节省的习惯，却仍会有大量采买的可能，不过，这种情形发生的频率不高，因为能让他看中意的东西不是很多,B这个选项的朋友，他是标准的铁公鸡，即使买泡面都要考虑到底是买碗装的还是纸包的。,C这个选项的朋友，他是百货公司大减价中，最受欢迎的盲目购物者，只要喜欢就掏钱买，所以，常成负债累累的可怜虫。,D这个选项的朋友，他是那种时常忙到半夜三更，却仍做不出什么事情的人，因为做事漫无目标，花钱的态度也无所谓，所以常把钱交给别人处理。,学会合理消费,执教教师：华容六中曹清玲执教班级：华容六中1303班,课标要求：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。教学目标：知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。能力目标：走出消费的误区，提高自身合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养理财能力。情感态度与价值观目标：理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点：学会理财，学会合理消费。教学难点：我们生活水平提高了，为什么要提倡节约和合理消费。,请你思考,活动一：阅读教材第96页“杨洲的烦恼”的活动材料，相互交流回答：1.商场里的电视机有哪些品牌？最低和最高的价位分别是多少？2.说说杨洲的“烦恼”说明了什么？（对于我们消费者来说意味着什么？）,三、聚焦主题合作探究,探究一：消费面面观,说一说变化谈一谈品牌估一估价格,普通彩电,液晶彩电,无线液晶彩电,超大屏幕等离子彩电71英寸,售价是75500美元,彩电世界,LGSVATCL长虹创维东芝飞利浦海尔海信康佳明基日立三星三洋松下索尼西湖夏普夏新新科,名称：LG彩电MW71PY10规格：71吋等离子￥74,000.00元,名称：西湖彩电P14Z61规格：14吋直角平面￥550.00元,这么多的品牌，这么多的款型，这么多的价位，对于我们消费者来说，说明了什么？,随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平也在不断提高。（消费水平提高的原因：）,人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：,A、这些消费方式分别满足了人们的哪些需求？B、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？C、这些说明了什么？,自助旅游、,考驾照、,去健身房健身、,自费出国留学、,（休闲享受的需求）,（驾车出行方便的需求）,（健康的需求）,（充实自己的需求）,（美容美发业）,（家居装修业）,（服装业）,随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。由温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。,十一黄金周购物旅游热潮,最基本的消费需求(吃、穿、住、行的消费）,新的消费热点教育、交通、住房通信、休闲等,温饱型,提升生活品质，健康文明的生活方式,图示,人们的消费观念发生变化,板书,消费面面观,3.消费观念在发生变化。,1.人们的消费选择越来越多样化。,2.人们的消费水平不断提高。,引起这些变化的根本原因：,由满足基本需要的温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,经济的发展（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色理论体系）,生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？,二、学会理财合理消费,盖茨的故事,盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。“我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。,理财故事,比尔盖茨作为一位天才的商人，他深深懂得：,哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱，也要让每一分钱发挥出最大的效益。一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成，生活幸福,比尔盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？,钱要花得值,英国首相夫人谢丽的故事,和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。,理财故事,钱要花得精,犹太人的故事,1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这位犹太人实在是愚蠢之极。,理财故事,当这些人等着看笑话的时候，这位犹太人开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店。结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。,钱要花得巧,知识拓展：美国儿童理财教育目标,美国儿童理财教育目标是：3岁能辨认硬币、纸币；4岁能知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此必须作出选择；5岁知道硬币等价物，知道钱是怎么来的；6岁能找数目不大的钱，能数大量硬币；7岁能看价格标签；8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在账户里；9岁能制订一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁懂得每周节约一点钱，可大笔开销时使用；11岁知道从电视广告中发现事实；12岁能制订并执行两周开销计划，懂得正确使用一般银行业务中的术语；13岁至高中毕业，尝试进行股票、债券等投资活动及商务、打工等赚钱实践。,3000元,“月光族”:工资月月光，不剩一分，只许负债，不可盈余。,说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。,小提示：请说明这次消费的原因、消费过程、消费结果。并用一句话概括他（她）消费的成功之处,我理我财,你每个月的零花钱约是()元。你的零花钱一般是这样安排的：零食：约（）元学习用品：约（）元买书：约（）元购买日常生活用品：约（）元上网：约（）元其他：约（）元节余：约（）元节余的钱你是怎么安排的？你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？,中学生的零花钱使用情况,问卷调查,好记星,步步高,诺亚舟,影响你选择学习机的因素你在购买时注重产品的你在购买学习机时谁作主,你说,我说,读书郎,目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。学会理财是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。,一位心酸父亲的来信,亲爱的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，“言简意赅，主题鲜明”，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰当时，正值你妈下岗，而爸爸微薄的工资，显然不够你整日迷恋网吧、不断更换高档品牌手机。这样的状况下，你不听爸爸对你的消费忠告，你说这些是你个人的事。对妈妈没有半句安慰。居然还破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何懂得超前消费，抱怨我们观念保守。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。你和父母的关系好象只是一种金钱关系，已经没有了亲情,请你帮忙：你能对这位儿子在消费生活中的不足提出一些忠告吗？,故事链接：,消费前要作预算，把钱花在关键的地方，不应超出家庭经济水平。不能盲目攀比，不能慕求虚荣，超前消费一定是急需的，否则就是奢侈。,一位心酸父亲的来信,探究二：中学生如何合理消费？,小明想让妈妈给他买一双耐克牌运动鞋，因为班上很多同学都有该品牌运动鞋。他领着妈妈直奔四楼运动品牌专柜，售货员推荐了一款798元的运动鞋，小名很喜欢，可妈妈说太贵了不买，小明有些不高兴.1.你有类事的经历吗？你怎样看待品牌？2.小明的妈妈这么说，可能有哪些原因？你同意吗？,福鼎百益家购物广场,原则一（消费前）：,避免盲目，理性消费,1.先作出预算，把钱花在关键的地方。2.避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。3.不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。,消费的原则：,继续逛逛：小明和妈妈继续往前走，来到国产品牌专柜，他看中了一双安踏运动鞋，价格比阿迪便宜很多，并正在开展买两件送一件商品的活动，小明很高兴兴奋得跟妈妈说：“那就再买一件吧！还能再送一件呢。”1.小明的这种“兴奋”你有过吗？2.这种“兴奋”消费会带来什么后果？3.我们面对丰富的消费品时，应怎么做？,原则二（消费中）：要适度消费，要节俭不浪费,消费的原则：,从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。,从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。,从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。,你说我说,现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？,购买复读机,步步高复读机有两种，一种使用普通电池另一种使用充电电池。1.你觉得小明应如何选择？并说明这样选择的理由。2.我们在消费的时候除了要注意节俭，还要注意什么？,大家帮帮忙忙,坏境保护,情景故事,在食品柜前，小明发现了许多商品上有这样的标志,你知道这些是什么标志吗？,相关链接,绿色消费,有机食品,绿色食品,无公害产品,绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。绿色消费的重点是“绿色生命，环保选购”。,保护环境，绿色消费,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是“可持续消费”。人们形象地把绿色消费概括为“5R”。,5R:Reduce节约资源、减少污染Reevaluate绿色消费、环保选购Reuse重复使用、多次利用Recycle垃圾分类、循环回收Rescuewildlife救助物种、保护自然,1.在购买食品时，你注意过这个标志吗？,2.用完的电池你是如何处理的？,3.你购买过度包装的商品吗？,你的消费是绿色的吗,说说绿色消费对于我们有什么意义？,生活中我们可以有哪些绿色消费行为？,绿色消费，你我追求！,1.认绿色食品标志保护自身健康2.选用无氟制品保护臭氧层3.购买无磷洗衣粉防止水污染4.购买环保电池防止汞污染5.选绿色包装回收利用、节约资源,个人社会,有机食品,绿色食品,无公害产品,有利于身心健康,有利于社会的可持续发展,原则三（消费中）：要绿色消费，可持续发展,消费的原则：,小明和妈妈来到了新华图书城，经过细心挑选，买了几本书：两本学习参考书、一本中英文对应小说，这说明：,在消费中，除了物质消费还应该有哪些消费？,新华图书城,原则四（消费中）：在满足基本的物质需求后，更注重自己精神上的需求，提升精神境界。,消费的原则：,回到家中，小明认真总结了今天的消费经历，打造了自己的消费宝典。你能将自己的消费经验说出来与大家分享吗？,消费宝典：,学生以小组为单位，制定消费宝典。提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。小组代表在全班交流本组的消费宝典。,消费宝典,我的消费宝典,消费前，作预算，把钱花在关键点；,消费中，不超支，经济适用是重点；,有理智，不攀比，金钱花得理智点；,健康点，环保点，绿色消费多一点；,受教育，学文化，精神消费新热点；,丰物质,愉精神,力争生命精彩点！,消费宝典,我的消费宝典,1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办？（）2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办？（）3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友生日时互送礼物，你不堪重负。你会（）4.消费烦恼还有（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决）,暂时不买，等有经济实力时再买,不盲目攀比,我会祝福同学快乐，但不送礼物,考考你：学完本课后你有哪些收获和感想？,合理消费在行动,一、消费面面观,1、消费选择越来越多样化,2、消费水平越来越高,3、消费观念也在发生变化,二、学会理财合理消费,课堂小结,消费前,1、钱要花在关