三年级数学上册 总复习教案 北师大版_第1页
三年级数学上册 总复习教案 北师大版_第2页
三年级数学上册 总复习教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

总复习教学目标1. 知识目标：引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。2. 能力目标：在组织总复习时，要重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性。3. 情感目标：能对自己的学习情况进行全面的、合理的评价。 教学过程一、整理本册知识 师：今天，我们来上一堂特殊的数学课，我们不学新知识，而是把整本书上的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的总复习。(板书课题：总复习)想一想，本学期我们学到了哪些数学知识。 生1：我会口算乘法和除法。 生2：我会用竖式做乘法和除法。 (师板书：乘法和除法) 生3：我学会了观察物体。 (师板书：观察物体) 生4：我了解千克、克、吨的实际大小和年、月、日的有关知识。(师板书：千克、克、吨；年、月、日) 生5：我还会计算图形的周长。 师：哪些图形的周长? (根据学生回答，师板书：长方形、正方形、三角形、平行四边形) 生：我还学会了可能性。(师板书：可能性) 师：下面请你们把本学期的收获写在书后面的“本学期你学到了什么”这一页上，把问题写在书后面的“问题银行”这一页上，然后与同伴进行交流。 师：口算乘除法和用竖式做乘除法，这些知识都属于计算，这节课，我们来复习计算的知识，对于这些内容，你觉得自己学得怎么样?哪方面学得还不够好? 生1：我计算速度不够快。 生2：我计算速度很快，但很粗心，经常算错 师：希望你们通过这节课的复习能有所进步，刚才同学们所说的都是需要改进的地方，哪方面你们学得特别好? 生1：我计算特别快。 生2：我算得很准确。 二、复习知识，形成技能 师：请同学们把卡片拿出来(卡片上是09这几个一位数)，我们可以用什么形式进行口算两位数乘除一位数的活动呢? 生1：以同桌为单位进行。 生2：以小组对抗赛进行。 师：现在请同学们选一个自己喜欢的两位数分别去乘除每个一位数。 生：好。 师：你们算得这么开心，我也忍不住想参加你们的活动，好吗? 生：好。 师：下面请同学们写4道你最喜欢的乘除法算式，比较得数的大小。 生：4203，2103，1027，1506， 师：请同桌当小老师帮你检查做得对不对。 三、圣诞数学园(出示圣诞老人的卡通像，同时放录音)圣诞节快乐，孩子们!欢迎你们参加游园活动，数学乐园一共有3个活动区，分别是“趣味接龙”“当个智慧家”。你想参加哪项活动?活动方式：按所选题目将学生分为3组，自己寻找学习场所进行练习，每个活动区内的项目可以单独完成，也可以集体完成。1. 趣味接龙：连一连，前一题的得数是后一题的第一个数。 563 846 25231682 5042 75642. 当个智慧家：猜一猜，填一填。 乘2得加上215得 526 减去247得除以3得 师：通过今天的复习，你有什么收获呢? 生1：我计算的速度比原来快了。 生2：我会出题了。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论