英语人教版初中三年级下册 中考英语专题复习课件 基数词与序数词（共26张PPT）

中考英语专项复习,基数词与序数词,数词,数词就是表示事物的数量和顺序的词，分基数词和序数词两种。,数词,1.基数词,2.序数词,中考考试说明要求1基数词(基数词的写法）2序数词3hundred,lion,billion后加s的情况4基数词与序数词的转化情况,一.基数词,表示数量多少的词是基数词，如：one,two,three等。构成方法如下：1）从112分别由从one到twelve12个各不相同的词表示。2）从1319均以后缀-teen结尾。13,thirteen,15fifteen,18,eighteen要特殊来记。3）从2090的整十数词均以后缀-ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，如twenty-one,thirty-two,forty-three等。4）数字的写法和读法：十位与个位之间要加连字符“-”；百位和十位之间要加and；三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。,5）表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。6）当hundred,thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加-s。如：thousandsofstudents,millionsoftrees.,二.序数词,1）序数词变基数词的规律：基变序，有规律，词尾加上-th.一二三，特殊记，词尾字母-t,-d,-d.八去-t,九去-e,f来把ve替。字母-ty做结尾，字母-ty变为-tie。若是碰到几十几，只变个位就可以。,三.数词的用法,（一）表示事物的编号基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。第一课Lesson1/thefirstlesson.Row3/thethirdrow（二）年、日、时刻表达方法。“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。如：1999年5月2日读作：Maythesecond,nineteenninety。,“时刻”用基数词表达，同时要注意以下两点。,1.表示“整点”时，在基数词后加oclock;9:00oclock.2.时间的表达。可以用直接表达:如:7:20seventwenty也可以用“to”,”past”来表达:注意:当分钟30时，用“to”，公式（60-分）+to+（时+1）。当分钟30时，用“past”，公式分+past+时。3.注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用half，15分钟用aquarter，如：6:30读作：halfpastsix5:45读作：aquartertosix6:15读作：aquarterpastsix,（三）分数的表达方法,表示分数时，分子用基数，分母用序数，分子大于1，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语。如：1/3onethirdofteachers3/7threeseventhsoftheboys1/2,1/4分别用ahalf和aquarter表示。,（四）“基数词名词形容词”结构,“基数词名词形容词”只能用来放到名词前作定语。如：Sheisa3-year-oldgirl.Theyliveina7-storey-highbuilding.注：这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如：Tonyis10yearsoldthisyear.Tonyisa10-year-oldboy.,（五）数词的其它应用,（1）编号既可用序数词，也可用基数词。但门牌号、房间号、页码、电话号码等通常用基数词。（2）表示某人“几十岁”要用基数词的复数形式。如：inonesthirties三十多岁。（3）对日期（几月几日）的提问常用whatsthedate；对时刻（几点几分）的提问一般用whattime。(4)、表示“几个半”英语中表达“几个半”有两种方法：“数词+and+ahalf+名词（复数）”和“数词+名词（复数）+andahalf.,中考考什么?,中考从以下几个方面来考查学生对数词的掌握情况：,1.基数词和序数词,Dick,itisthe_timein_daysthatyouvemadethesamemistake.A.two,threeB.second,threeC.two,thirdD.second,third解题技巧以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词：基数词用来表达事物的量；序数词用来表达事物的顺序。本题的第一空表示顺序用序数词second；第二空用基数词three，答案为B。,B,2.分数,Itissaidthatthegravity(引力)ontheMars(火星）isonlyabout_ofthegravityontheearth.A.threeeighthsB.thirdeighthC.threeeightsD.thirdeight解题技巧以此立意的试题考查考生能否正确使用分数：分子在前用基数，分母在后用序数。分子大于一，分母用复数，分子与分母之间可以用连字符连起来也可以不用连字符，如twothirds或two-thirds；当分数修饰名词作定语时，后要跟of，如：twothirdsofstudents三分之二的学生本题的选项中只有A项正确。,A,3.hundred,thousand,million,billion等单位数词,HowmanypeoplewillcometoBeijingnextyear?Itshardtosay,_people,Ithink.A.millionofB.millionsofC.threemillionsD.threemillionsof解题技巧以此立意的试题考查考生能否正确使用hundred等单位数词。表示单位的数词用法分两种情况：1）当放在具体的数字后边，表示具体的“百、千、百万、十亿”时，不能用复数形式，可以直接修饰名词复数，如twothousandstudents；2）当表示大概的“几百、几千、几百万、几十亿”时，用“复数形式of”结构，前边不能用具体的数字，如：thousandsofstudents。本题中只有B项正确。,B,4.Timeisnotenoughforsomuchwork._peopleareneeded,Ithink.A.OthertwoB.OnlytwoC.TwomoreD.Twoothers剖析：此题上句说明时间短，工作量大，因此判断下文指的是还需要两个人。表示在原有数量上的增加，有another和more两个词，即“another+基数词”，或“基数词+more”。答案：C,C,现场练兵,1.333reads_A.threehundredandthirtythreeB.threehundredsandthirty-threeC.threehundredandthirty-threeD.threehundredthirty-three,C,2.The_monthoftheyearisFebruary.A.oneB.firstC.twoD.second,D,3.Thebeautifulskirtsareonshowintheshop,Janelikes_.A.theninthB.theninethC.nineD.ninth,A,4.Ittookme_tofinishmyhomework.A.ahalfandtwohourB.twohourandahalfC.twoandahalfhourD.twoandahalfhours5.Decemberisthe_monthoftheyear.A.twelveB.twelvethC.twelviethD.twelfth,D,D,6.Tombought_forhimselfyesterday.A.twopairsofshoesB.twopairofshoeC.twopairofshoesD.twopairsshoes7.Thereare_secondsinaminute.A.fourtyB.fortyC.sixteenD.sixty,A,D,8.LinTaogetsupat_inthemorning.A.halfpastsixB.sixpasthalfC.pasthalfsixD.halfsixpast9.December_isChristmas.A.twenty-fiveB.thetwenty-fifthC.thetwentieth-fiveD.twentieth-fifth,A,B,1.Augustisthee_monthofayear.2.Wellmeetataq_toeight,thatistosay,7:45atthebookstore.3.LiuXianggotthe_(one)inhiscompetitionofthe2004OlympicGames.4.Lookatthephoto!The_（第二个）manfromtheleftismygrandpa,ighth,uarter,first,second,作文:四川的汶川县发生80级地震，造成巨大生命和财产损失，全国各族人民众志成城抗震救灾。在生活中像这样互帮互助的例子还有很多，根据问题提示，以“Everyoneneedshelp”为题写一篇不少于80个词的英语短文，记叙你帮助别人或者别人帮助你的故事。并简单地谈谈你的感受。要求：1意思明确，书写工整，内容连贯，标点符号不占格。2短文中不得出现考生的姓名、学校及其他相关信息，否则不予评分。问题提示.Didyougetanyhelpfromothers?Didyouhelpotherswhentheyneededhelp?2.Tellyourstory.3.Howdoyoufeelwhenyouhelpothersorothershelpyou?Everyoneneedshelp,范文:EveryoneneedshelpIhelpedotherswhoneededhelp.AndIalsogotmuchhelpfromothers.NowIlltellastory.OnceIwenthikinginamountainwithmyfriends.Thesightsweresobeautifulthatweforgotthetime.Itwasgettingdark.Webegantowalkdown.Wewalkedforaboutanhour,butwecouldntgettothemountainfoot.Werealizedthatwewerelost.Webegantogetscared.Luc