语文人教版初中二年级上册 三峡复习

1,三峡复习课,2,复习目标,1、识记本文的重点字词，准确翻译本文的重点句子。2、能背诵、默写本文的重点句子。3、能依据课文内容分析解决问题。,3,1、文学常识回顾：,1本文选自，作者是，他是我国杰出的家，他所著的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。.三峡包括、。,4,（二）读准划线字音（必答题，一组说一行加2分）,略无阙处哀转久绝曦月飞漱重岩叠嶂高猿长啸沿溯绝巘乘奔御风隐天蔽日襄陵瀑布素湍绿潭属引凄异沾裳峻茂,5,（抢答，答对一次加一分）,1、通假字略无阙处2、一词多义绝：沿溯阻绝哀转久绝绝巘多生怪柏自：自三峡七百里中自非亭午夜分3、词类活用虽乘奔御风回清倒影每至晴初霜旦4、古今异义或王命急宣,6,句子翻译（先独自翻译全文3分钟，然后结伴检测难句。抢答，翻译一次加2分）,1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2、自非亭午夜分，不见曦月3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。7、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,7,结合课文内容，小组讨论解决问题,1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？2本文写春冬之景，用_四字突出其特点。写秋季之景，用_四字将景物的神韵生动地表现出来。3作者先写夏水的目的是：_.3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？,8,中考链接：,1写山连绵不断（长）的句子：2写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：,9,3写夏水的句子4写春冬三峡水的特点的句子：5烘托三峡秋景凄凉的语句是：6引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：7由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是：,10,阅读甲、乙两篇文言文，完成710题。（10分）,甲三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,11,7解释文中加点的词语。（2分）虽乘奔御风，不以疾也奔（）窥欲忘反反（）8用现代汉语写出下列句子的意思。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝,12,9下列解说不恰当的一项是（）A甲文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。B由甲文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C甲文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；乙文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。D甲文的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与乙文的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。10、郦道元笔下那雄奇险峻的三峡