五年级下册语文期末知识清单课件-第二单元∣人教新课标 (共19张PPT)_第1页
五年级下册语文期末知识清单课件-第二单元∣人教新课标 (共19张PPT)_第2页
五年级下册语文期末知识清单课件-第二单元∣人教新课标 (共19张PPT)_第3页
五年级下册语文期末知识清单课件-第二单元∣人教新课标 (共19张PPT)_第4页
五年级下册语文期末知识清单课件-第二单元∣人教新课标 (共19张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

收篙(go)停棹(zho)相媚好(mi)咀嚼(ju)膝盖(x)困窘(jing)澄澈(chng)汲取(j)情不自禁(jn),牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁,bei(胳臂)b(手臂),jio(嚼烂)ju(咀嚼),li(累赘)li(积累)li(劳累),bo(剥儿)b(剥削),po(漂浮)pio(漂白)pio(漂亮),j(系带)x(关系),嚼,臂,剥,系,累,漂,牧(放牧)牡(牡丹),蓑(蓑衣)衰(衰老),棹(停棹)掉(丢掉),漠(沙漠)寞(寂寞),臂(手臂)壁(墙壁),赋(天赋)贼(捉贼),亏(吃亏)夸(夸奖),咀(咀嚼)沮(沮丧),妨(妨碍)防(提防),(干冷)的空气(白色)的烟(安静)的态度(寂寞)的旅程(行路)的情趣(轻松)的步伐(悦耳)的铃声(湿软)的土地(甜美)的营养(绿色)的篷帐(最大)的愿望(碧绿)的溪水(悄悄)地爬上(轻轻)地翻动(缓缓)地拨动(随意)地飞,牧童,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。,【唐】吕岩,全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样,方圆几里都是草地。晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分,他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月。,舟过安仁,一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。,【宋】杨万里,全诗意思:两个儿童坐在一只小船上,奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!,【宋】辛弃疾,茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,清平乐村居,全词意思:草屋的茅檐又低又小,溪边长满绿绿的小草。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用吴地方言对话,语调柔媚亲昵。大儿子,在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人喜爱是调皮的小儿子,躺在溪边剥莲蓬。,我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违背前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。作者把自己跟世界上有重大发现或发明的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由,这也表达了作者对老师处罚的愤慨。,1.牧童描绘了一幅牧童晚归休憩图,表达了作者对远离喧嚣,安然自乐生活的向往。舟过安仁赞美了两个聪明伶俐的小渔童充满奇思妙想的童稚行为。清平乐村居描绘了一家五口各具情态的形象,表现了人情之美和生活之趣。,2.冬阳童年骆驼队描绘了作者童年看骆驼、议骆驼、想剪驼毛、问骆驼的趣事。3.祖父的园子回忆了“我”在祖父的园子里自由、快乐、幸福的童年生活。,4.童年的发现记叙了作者九岁时,居然有了跟伟大科学家达尔文一样的发现的事,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。,1.背诵:古诗词三首冬阳童年骆驼队中自己喜欢段落。2.日积月累:天行健,君子以自强不息。周易有志不在年高,无志空长百岁。传家宝,莫等闲,白了少年头

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论