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文档简介

淮安外国语学校欢迎您,我是课堂的主角课堂因我的尽情展示而精彩,生活中的“优化问题”,初一数学组,优惠的价格表如下:带队老师免收门票.,2015年3月28日淮安外国语学校传统活动踏青节活动已经拉开帷幕,本周六七年级共有980名同学准备参加南京一日游活动,路线有:南京大屠杀纪念馆-红山森林动物园-中山陵-南京大学校园-江苏科技馆-海底世界,其中海底世界的参观门票是每张110元,售票员告诉导游学生团体有以下优惠方式:如果你是旅行社的导游,怎样购买门票划算?,我经历我快乐,学习目标,1.生活中处处有数学,要学会用数学的眼光看待生活,通过合作、探究、自主学习,学会用“二元一次方程(或二元一次不定方程)、二元一次方程组(或三元一次不定方程组)解决生活中的优化问题2.掌握对二元一次方程组的整数解进行分情况讨论的数学思想,请针对导学案的问题,将自己的预习成果和小组内同学相互交流,并将组内的交流结果向全班同学展示.,我思考我交流,背景:一种笔记本售价为2.3元/本,如果买100本以上(不含100本),售价为2.2元/本。某班级要统一购买练习本,怎样购买才划算?,提示问题:请同学们列式表示买n本笔记本所需钱数:按照这种售价规定,会不会出现多买比少买反而付钱少的情况?(举例说明)如果班级需要100本这种笔记本,你能有省钱的购买办法吗?,我展示我自信,活动1:请你当一回旅游团的“团长”.小明打出了一条招聘广告:,招聘启示,为了组织一个50人的旅游团开展“乡间民俗”游,旅游团住村民家,住宿客房有三人间、二人间、单人间三种,收费标准是三人间每人每晚20元,二人间每人每晚30元,单人间每人每晚50元,旅游团共住20间客房,现招聘旅游团“团长”一人,其“团长”条件是:安排这次旅游住宿,使住宿费用最低.,小颖说:“三人间住15间,单人间住5间,住宿消费最低!”小颖的说法对吗?她能否当选旅游团的“团长”?,“团长”条件不高哦!,怎样设计住宿方案呢?,我展示我自信,招聘启示,为了组织一个50人的旅游团开展“乡间民俗”游,旅游团住村民家,住宿客房有三人间、二人间、单人间三种,收费标准是三人间每人每晚20元,二人间每人每晚30元,单人间每人每晚50元,旅游团共住20间客房,现招聘旅游团“团长”一人,其“团长”条件是:安排这次旅游住宿,使住宿费用最低.,解:设三人间、二人间、单人间分别住了x、y、z间,其中x、y、z都为自然数,?,我展示我自信,招聘启示,为了组织一个50人的旅游团开展“乡间民俗”游,旅游团住村民家,住宿客房有三人间、二人间、单人间三种,收费标准是三人间每人每晚20元,二人间每人每晚30元,单人间每人每晚50元,旅游团共住20间客房,现招聘旅游团“团长”一人,其“团长”条件是:安排这次旅游住宿,使住宿费用最低.,解:设三人间、二人间、单人间分别住了x、y、z间,其中x、y、z都为自然数,总的住宿消费为w元,则,你能找到题目中的等量关系吗?,?,我展示我自信,解:设三人间、二人间、单人间分别住了x、y、z间,其中x、y、z都为自然数,总的住宿消费为w元,则,则,解得,60 x60y50z120010z,,当z5时,即x15,y0,z5时,住宿的总消费最低,问题解决了吗?,我展示我自信,活动2:使用“峰谷电”,居民得实惠吗?小明首先在银幕上打出了一条电业局关于使用“峰谷电”的消息:,为了有效地使用电力资源,某市电业局从2002年1月起进行居民峰谷用电试点,每天8:0021:00用电每千瓦时0.56元(峰电价),21:00次日8:00每千瓦时0.28元(谷电价),而目前不使用“峰谷”电的居民用电每千瓦时0.53元.,(1)小丽家某月使用“峰谷电”后,应支付电费95.2元,已知“峰电”时间占总用电时的70.请你计算一下,小丽家当月使用“峰电”和“谷电”各多少千瓦时?,我展示我自信,小丽家某月使用“峰谷电”后,应支付电费95.2元,已知“峰电”时间占总用电时的70请你计算一下,小丽家当月使用“峰电”和“谷电”各多少千瓦时?,解:设小丽家该月使用“峰电”xkWh,“谷电”ykWh,根据题意,得,解得,即使用“峰电”140kWh,“谷电”60kWh,我展示我自信,活动2:使用“峰谷电”,居民得实惠吗?小明首先在银幕上打出了一条电业局关于使用“峰谷电”的消息:,为了有效地使用电力资源,某市电业局从2002年1月起进行居民峰谷用电试点,每天8:0021:00用电每千瓦时0.56元(峰电价),21:00次日8:00每千瓦时0.28元(谷电价),而目前不使用“峰谷”电的居民用电每千瓦时0.53元.,(2)请你计算一下:当“峰”用电量不超过当月总电量的百分之几时,使用“峰谷”电合算?,请你计算一下:当“峰”用电量不超过当月总用电量的百分之几时,使用“峰谷”电合算?,设0.56x0.28y0.53(xy),,解得y0.12x,,所以,即当“峰电”的用电量占总用电量的89时,使用“峰谷”电合算,我展示我自信,要用20张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身2个,或者做盒底盖3个.如果一个盒身和2个底盖可以做成一个包装盒,那么能否把这些白卡纸分成两部分,一部分做盒身,一部分做底盖,使做成的盒身和盒底盖正好配套?,我运用我提高,解:设用x张白卡纸做盒身,y张白卡纸做盒底盖,根据题意,得,由于解为分数,所以白卡纸不能套裁.,我运用我提高,如果一张白卡纸可以适当地套裁出一个盒身和一个盒盖,那么,又怎样分这些白卡纸,才能既使做出的盒身和盒盖配套,又能充分地利用白卡纸?,我运用我提高,若白卡纸不套裁,则最多能做成16个包装盒;若可套裁,用8张

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