LanguageProblem-Solving5.pptx

短文改错天长二中：潘劲松2019.5.28,题型解读与高考感悟,高频考点与技巧点拨,高考新编,考情分析,题型解读与高考感悟,考点统计(略),短文改错考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。设题一般包括词法、句法、行文逻辑等。通常是学生在英语运用中常见的错误。,通过对近三年的短文改错题的分析，可以预测2018年短文改错的命题趋向将主要体现在以下几个方面：1.命题难度基本保持稳定，体裁多以贴近学生生活的记叙文、应用文为主。2.错误设置类型相对稳定，常见类型有：错词、多词、少词。,3.考查内容覆盖面广，分布合理，但有所侧重。从时态、语态、非谓语动词到各类词法(包括动词、名词、形容词、副词、代词、冠词、介词、关联词等)、句法等，均有所考查。4.考查考生对文章中心思想的把握，以及对文章的整体理解与结构的分析判断。,一、谓语动词,1,2,3,4,二、非谓语动词,三、名词,高频考点与技巧点拨,四、形容词与副词,六、关联词及行文逻辑,6,7,8,七、介词,八、冠词,5,五、代词,考点1时态前后不一致,典例1WhenIwasachild，Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.(2015全国)分析整个语境讲的就是过去的事情，所以think也是当时的想法，故应该用一般过去时。故think改为thought。,谓语动词考点例析,典例2Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidetheshop.(2015全国)分析句子的主语为Awoman，谓语为saw，crying为宾补，and连接的是两个谓语，而不是两个宾补，所以telling应改为told。,考点2缺少谓语或谓语动词形式错误,典例1Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.(2015全国)分析情态动词must后应该跟动词原形，句中we与find之间为主谓关系，所以found应改为find。,谓语动词考点例析,典例2Sorealfriendshipshouldabletostandallsortsoftests.(2014大纲全国)分析able是形容词不能直接作谓语动词，其前应加be，beabletodosth.意为“能够做某事”。,典例1Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.(2015全国)分析studies与show之间为主动关系，所以应该去掉been。,考点3语态错误,3,谓语动词考点例析,典例2Tonywasscaredandbeguntocry.(2015全国)分析wasscared与begun为并列谓语，scared为形容词，表示过去的动作或状态，begin的过去式是began，所以begun改为began。,典例1Mydreamschoollooklikeabiggarden.(2014新课标全国)分析整篇短文的语境为一般现在时，而且主语为第三人称单数Mydreamschool，因此谓语动词应用looks。,考点4主谓不一致,4,3,谓语动词考点例析,典例2Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.(2014辽宁)分析本句主语为Theearlymorningbarking，baking为不可数名词作主语，故谓语动词have应改为has。,典例1Ifyouareme，wouldyoutalktothem？(2015四川)分析“如果你是我”这个假设一定是虚拟语气，表示与现在情况相反，所以are改为were。,考点5情态动词误用以及虚拟语气,3,谓语动词考点例析,典例2Mypunishmentlastedayear.Meanwhile，IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoyslast.Myattitudechangedfromthenon.(2012新课标全国)分析must必须，一定，用在此处语境不合适。句意为：同时，我发现耐心一些，我可以让我的玩具持久些。所以应用could/might。,方法归纳做动词类改错题时，需注意以下几个方面：(1)判断一般现在时与一般过去时是否错用。(2)and，but，so，or等并列连词前后的时态是否一致。(3)除了时态，还要注意主谓是否一致。(4)看是否考查虚拟语气。(5)看谓语部分是否缺少动词，特别是be动词。(6)看动词的形式是否正确，尤其注意第三人称单数形式是否错用。(7)看主动语态和被动语态是否错用。,考点专练,改错(每小题1处错误)1.AsItellyoulasttime，Imadethreenewfriendshere.(2015四川)2.Mysoccercoachretiredlastweek.Iwantedtodosomethingspecialforhimathisretirementparty.Mymummakesthebestbiscuitsintheworld，soIdecidetoaskherforhelp.(2015陕西),telltold,decidedecided,3.Hello，boysandgirls！Today，Iamgoingtotalkaboutwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.(2014四川)4.IwastakingatraintoLondonsVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoisyandfilledwithpeople.(2014浙江),gogoes,去掉had,5.WhatIlikedbestwerethefreehighspeedInternetconnectionintheroom.Icheckedmyemailmessageseveryday.(2012陕西)610.IknewthattheywillbeworriedaboutmebecauseIwassofaraway，andthatmymotherwouldnotsleepifsheknew.(2012浙江),werewas,willwould,考点1：动词不定式,典例1ItsbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.(2015四川)分析want后跟带to的不定式作宾语。故want与动词share之间加to。,非谓语动词考点例析,典例2ThepositionoftheclassroomwithitsviewmademefeltlikeIwasdreaming.(2015浙江)分析使役动词make后跟不带to的动词不定式作宾补，即makesb.dosth.，表示“使某人做某事”，故felt改为feel。,考点2：动词的-ing形式,典例1Afterlooksatthetoyforsometime，heturnedaroundandfound.(2015全国)分析从后面的谓语动词可知整个语境用的是一般过去时。所以在looks前面加主语是不行的，所以只能改为非谓语动词作after的宾语。故looks改为looking。,非谓语动词考点例析,典例2Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，whichmightnotbeserveduntil8oclockatnight.(2013新课标全国)分析分析句式结构可知句子的主语为Haveteainthelateafternoon，所以应该用动名词形式作主语，即把Have改为Having。,典例IalsosharedwithmyfriendsmanyphotostakinginBeijing.(2012陕西)分析此处考查的是with复合结构，photos与take在逻辑上是动宾关系，表示被动，用过去分词。故把taking改为taken。,考点3：动词的过去分词,非谓语动词考点例析,方法归纳句中已有谓语动词，若再出现动词，又没有并列连词，注意考虑非谓语动词形式，根据其在句中成分以及逻辑关系，来判断其形式是否正确。做短文改错时，需注意一下几个方面：(1)作主语或宾语不能用动词原形，通常改为-ing形式或不定式。因在短文改错中，只能改一个词，如果主语是原形，就只能改为-ing形式了。,考点专练,改错(每小题1处错误)1.Wevebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars.(2015四川)2.Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.(2015浙江),singsinging,sitsitting,3.Imighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthesebiscuits.(2015陕西)4.Myfavoritepictureatthepartyisofmycoachandmeenjoythebiscuitswithhappylaughter！(2015陕西),get前加to,enjoyenjoying,5.Hewantedteachmeaboutanimals，insectsandtrees.(2014陕西)6.Felthungry，webuiltafirebythelakeandbarbecuedthefish.(2013陕西),wanted后加to,FeltFeeling,考点1：单复数或所有格错误,典例1Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.(2015全国)分析由后面的定语从句webreathe可知，此处先行词的意思是“空气”，air当“空气”讲时为不可数名词。故airs改为air。,名词考点例析,典例2WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelentmelotsofclothes.(2011新课标全国)分析根据句意可知，当我最后到达“我朋友的家”(myfriends)，他借给我许多衣服。故friend应改为friends。,考点2：词性转换错误,典例1Thismadeforthegrowintheporcelain（瓷器）industry.(2013新课标全国)分析定冠词the后面应跟名词形式，故grow应改为growth。,名词考点例析,典例2Hehasruinedhishealthy.(2013辽宁)分析在形容词性的物主代词后应用名词，所以应把healthy改为health。,方法归纳遇到名词首先注意区分名词是可数名词还是不可数名词；其次还可以根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。此外，还要注意名词的所有格。常考考点如下：(1)在several，few，many，oneof，acoupleof，three，oneandahalf，alargenumberof，scoresof，dozensof等词语后，或虽没有这些词但语境提示我们，本应接复数可数名词的，但文中却用了单数。,(2)像advice，fun，homework，information，news，progress，equipment，furniture，baggage，luggage，jewellery，clothing等不可数名词是没有复数形式的，但在文中却用了复数。(3)该用名词的所有格，而没有用。,考点专练,改错(每小题1处错误)1.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendhere.(2015四川)2.Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesideoftheclassroomweremadeofglass.(2015浙江),friendfriends,sidesides,3.Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.(2015陕西)4.WevecalledseveraltimeaboutCleosearlymorningbarking.(2014辽宁),stepsteps,timetimes,考点1：形、副词或名词词性混淆,典例1Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.(2015全国)分析名词前应该用形容词作定语。故seriously应改为serious。,形容词与副词考点例析,典例2DadandIwereterribleworried.(2015全国)分析worried为形容词化了的过去分词，修饰形容词应该用副词，所以应将terrible改为terribly。,典例3Thefruitsaresmallinsize，butjuicyandtaste.(2014新课标全国)分析句中的small，juicy与taste并列，所以应该都用形容词，故将taste改为tasty。,考点2：形、副词错用,典例1Nearlyfiveyearsbefore，andwiththehelpofourfather，mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden.(2014新课标全国)分析相对于说话时以前用ago；相对于过去的某个时间或动作之前才用before。故before改为ago。,形容词与副词考点例析,典例2Asaresult，theplantsaregrowingsomewhere.(2014新课标全国)分析somewhere意为“某处”，而根据句意“植物到处生长”。故somewhere应改为everywhere。,典例3Iremembermygrandfatherverymuch.(2013新课标全国)分析“我对祖父的记忆非常好/清楚”，而非“多”。故much应改为well/clearly。,考点3：修饰词错用或多余,典例1Muchrareanimalsaredyingout.(2015全国)分析animals为可数名词复数形式，所以用many修饰，much只能修饰不可数名词。故Much改为Many。,形容词与副词考点例析,典例2Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.(2015全国)分析此处为so.that句式，所以much前用副词so修饰。故去掉very。,典例3Wedontneedtodosomanyhomework.(2014新课标全国)分析homework为不可数名词，前面应用much修饰，因此把many改为much。,考点4：比较等级误用,典例1Mymummakesthebetterbiscuitsintheworld，soIdecidedtoaskherforhelp.(2015陕西)分析由该句中的intheworld以及前面的the可知此处应该用形容词的最高级。故better改为best。,形容词与副词考点例析,典例2Tomakemattersbad，nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister，Maggie.(2013浙江)分析tomakemattersworse使事情更糟糕的是，为固定搭配。故bad改为worse。,考点5：分词化形容词混用,典例1Iamawfullytiring，butIknowIllneverfallasleep.(2013浙江)分析由句意知，“我感到非常疲乏”，应用tired。故tiring应改为tired。,形容词与副词考点例析,典例2Gradually，IbecameinterestinginbiologyandchosetolearnbiologywhenIenteredthecollege.(2012重庆)分析对感兴趣，应该用interested。故interesting应改为interested。,方法归纳对于形容词和副词的考查，注意以下几点：(1)作定语、表语、补语，用形容词。(2)作状语，修饰动词、形容词、全句，用副词。(3)注意比较级与最高级的比较对象或范围；单音节形容词的比较级前，不可再加more。(4)注意many，much，(a)few，(a)little；very，so，(n)ever，hardly等修饰词的用法。,考点专练,改错(每小题1处错误)1.Ontheleft-handsideoftheclass，Icouldeasyseethefootballfield.(2015浙江)2.Ithoughtthebiscuitswerereallywell.(2015陕西),easyeasily,wellgood,3.Thatistoomuchforus，consi